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2.达尔文的自然选择学说合理解释了生物进化的原因.√.(判断对错)

分析 本题考查对达尔文自然选择学说的理解,过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存.

解答 解:自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力,从而能产生大量的后代.而生物赖以生存的食物和空间是有限的,生物为了获取食物和空间,要进行生存斗争.自然界中生物个体都有遗传和变异的特性,只有那些具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体被淘汰.自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择.生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化.故此题说法正确.
故答案为:√.

点评 遗传和变异是生物进化的内在基础,环境的变化是生物进化的外在动力,生物只有适应不断变化的环境,才能生存和发展.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是淀粉在消化道内的消化和吸收过程图,请回答:
(1)图中①所指的酶是唾液淀粉酶,由唾液腺分泌.
(2)图中③所指的物质是麦芽糖,④所指的物质是葡萄糖.物质④主要由小肠吸收进入毛细血管.
(3)若把淀粉换成牛奶,①能否发挥作用?不能.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如图是桃花结构模式图,请根据图回答:
(1)将来会发育成果实的是【8】子房,而它内部的胚珠会发育成种子.
(2)一般情况下,植物要结出果实,需经过开花、传粉、受精和结果四个阶段,其中传粉和受精是果实形成的重要前提.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.某次地震后,王某在废墟中被发现,一根木梁压在他的腰部,动弹不得,下肢有创伤,头部、面部未见明显外伤,神志清醒.救援人员搬走他身上的木梁,然后对其进行诊断、救治和护理.请结合图回答问题:

(1)医生用棉棒刺激王某的足底皮肤,王某的足立即缩回,说明他的脊髓反射功能正常.根据图一所示,写出缩足反射的途径:5→4→3→2→1(用数字和箭头表示).
(2)医生给他的静脉注射5%的葡萄糖溶液和复方氯化钠溶液,这些液体最先流入心脏的右心房.注射5%的葡萄糖溶液后,王某的血糖浓度出现如图二所示的变化,那么BC段变化的原因是胰岛分泌胰岛素的量增加,调节葡萄糖的吸收、利用和转化等.
(3)王某下肢创伤处有暗红色血液连续不断地流出,由此判断出血的血管是静脉,可以采用止血带止血法或指压止血法在远心端(填“远心端”或“近心端”)止血.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列有关营养物质的消化和吸收的说法正确的是(  )
A.淀粉的初始消化化部位是口腔,蛋白质的初始消化部位是胃
B.胰脏是位于消化系统中最大的消化腺
C.遇碘液变蓝色的脂肪
D.小肠内肠液和胰液中含有多种消化酶,唾液中不含消化酶

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

7.产生听觉的部位是耳蜗.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.“有心栽花花不开、无心插柳柳成荫”,“插柳”采取的方法是(  )
A.嫁接B.分根C.扦插D.压条

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.下面是玉米生命周期中部分示意图(①-⑥表示结构,A、B、C表示生理过程),请回答下列问题:

(1)在条件适宜环境下,图一中[⑥]胚发育为图二([]填代号,横线填名称).
(2)根吸收水分主要部位是根尖的成熟区.叶片中气孔(填结构)是B、C过程气体交换的“窗口”.
(3)移栽玉米幼苗不能过密,也不能过稀,应该合理密植,保证作物叶片充分接受光照.
(4)B过程是指绿色植物的光合作用过程,A过程体现绿色植物在生物圈的作用是:绿色植物促进生物圈的水循环.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图示心脏结构模式图,据图回答:
(1)构成心脏的主要组织是肌肉组织,收缩能力最强的是[5]左心室,此腔射血进入[1]主动脉进行体循环.
(2)与[4]相连的血管是肺静脉,其内流动的血液是动脉血;与[6]相连的血管是[2]肺动脉,其内流动的是静脉血.
(3)如果从血管[1]向完整的心脏内灌水,水从[1]流出,原因是主动脉和左心室有房室瓣,只能向着动脉方向开放,因此注水是水仍从1主动脉流出;如果从血管[3]向完整的心脏内灌水,水会从图中的[1]主动脉流出.
(4)在心脏的四个腔中,始终流静脉血的是右心房、右心室,④和⑧、⑤与⑥之间是否相通?不通.
(5)下肢骨骼肌活动产生的二氧化碳被送到肺泡毛细血管经肺排出体外,写出二氧化碳随血液流经图中的结构的顺序7→8→6→2(用箭头和序号表示).

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同步练习册答案