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请根据绿叶在光下制造有机物的实验回答问题.

实验步骤如下:
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.
②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3至4小时.
③剪下遮光的叶片,去掉黑纸.
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放人大烧杯内隔水加热.
⑤取出叶片,用清水漂洗干净.然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液.
⑥稍停片刻,用清水冲洗掉碘液.
(1)步骤①的作用:______.
(2)这个实验说明了:______.
实验步骤:
a.暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗.
b.部分遮光:用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.
c.几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片.
d.脱色:把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色.
e.漂洗、染色:用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液.
f.观察:稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶片颜色发生了什么变化.
(1)暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和耗尽,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.
(2)光合作用需要光,光合作用制造淀粉.滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液,遮光部分缺少光,不能进行光合作用,预期叶片遮光部分不变色;不遮光部分,液片进行了光合作用,制造了淀粉,滴加碘液后将变为蓝色.因此这个实验的结论是绿叶在光下制造了淀粉(有机物).
故答案为:(1)把叶片内原有的淀粉(有机物)消耗掉
(2)绿叶在光下制造了淀粉(有机物)
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

放在黑暗处大小相同的4个密闭鱼缸,里面的水高度相同,鱼的大小也相同,进行如下处理.那么,哪个鱼缸中的鱼先死?(  )
A.1缸清水、1条鱼
B.1缸清水、5条鱼
C.1缸清水、10条鱼和一部分水草
D.1缸清水、10条鱼

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

植物的叶片之所以呈绿色,这是由于其叶肉细胞内含有大量绿色色素--叶绿素的缘故.韭黄、蒜黄、黄豆芽等都是在无光条件下培养出来的.你能根据这段内容提出问题,并进行探究吗?
(1)你提出的问题是什么?______
(2)你对问题作出的假设是什么?______
(3)如果实验室中各种实验材料都齐全,请你补充完善实验设计的方案.
①将两份长势完全相同的刚出土的黄豆(韭黄或蒜黄)幼苗分别处理,甲株罩在黑纸箱里,乙株______.
②定时浇水,管理好.
③过10天以后,______.
(4)此实验的现象可能是什么?______
(5)你分析实验现象得出的结论是什么?______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

选取有绿色叶片和白斑叶片的牵牛花进行试验,装置如图,请据图回答:
(1)在实验中,先将牵牛花发在暗室一昼夜,是为了使叶片中的______.这个过程是通过植物的a______作用完成的.
(2)然后将此装置在光下照射数小时,使其进行充分的b______作用后.再将Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热,使______溶解,而隔水加热的目的是为了______.
(3)试验中,在所有叶片上滴加碘液,发现不变蓝的有______.(2分,多选、少选、错选不得分)
A.Ⅰ叶覆盖铝箔部分
B.Ⅱ叶绿色部分
C.Ⅲ叶
D.Ⅰ叶未覆盖铝箔部分
E、Ⅱ叶白斑部分
(4)本实验结果可以确定,b作用的必要条件有______.(多选、少选、错选不得分)
A.光B.适宜的温度C.二氧化碳D.水 E.氧气F.叶绿素
(5)在该实验中,NaOH溶液的作用是______.
(6)在b过程中,能量的变化是由______转化为______;在a过程中,释放出来的能量去向是______、______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:填空题

快要熄灭的卫生香遇到金鱼藻在光下释放出的气体,立刻______,这就是说,金鱼藻在光下能够产生______.这个实验证明了绿色植物进行光合作用产生了______.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

有人曾做了如图所示实验,并把密闭的玻璃罩放在有光照的适宜环境下.请分析实验并回答下列问题.

如图A把一支蜡烛放在一个密闭玻璃罩中燃烧,一段时间后,蜡烛熄灭了.
如图B把一只小白鼠放在一个密闭玻璃罩中,数小时后小白鼠死亡.
如图C把一支蜡烛放在装有绿色植物的密闭玻璃罩中,蜡烛不熄灭.
如图D把一只小白鼠放在装有绿色植物的密闭玻璃罩中,数小时后小白鼠仍然能存活.
(1)实验中能较长时间保持有氧气存在的装置是______.
(2)为了保证该探究实验的科学性,四个实验装置必须同时存放在______的环境下.
(3)D中小白鼠能够存活的原因是植物光合作用的产物为小白鼠呼吸提供了______,同时,小白鼠呼吸所产生的______也为植物的光合作用提供了______.
(4)请指出整个实验中的对照组是______.
(5)完成下列光合作用的反应式(在横线上和括号内填写合适的关键词).

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

用某种大小相似的农作物绿色叶片,分组进行实验:已知叶片实验前的重量,在不同温度下分别暗处理1小时,测其重量变化;立刻再光照1小时(光强度相同),再测其与暗处理前的重量变化.得到如下结果:(建议对表中文字重输)
组别
温度27℃28℃29℃30℃
暗处理后的重量变化(mg)*-1-2-3-4
光照后的重量变化(mg)*+3+3+3+2
*指与处理前的重量进行比较,“-”表示减少的重量值,“+”表示增加的重量值
请回答问题:(说明:实际光合速率=净光合速率=总光合速率-呼吸速率)
(1)假如叶片的重量变化都是光合作用所合成的有机物的量,请根据表中所测数据情况计算出27℃时总光合速率是______mg/h,在相同光照强度下,温度从27℃升到30℃的过程中,净光合作用强度的变化情况是______.可能影响的外界因素有______等.
(2)有人认为在相同日温(较适宜)下,夜温低于0℃或高于20℃时,绿叶蔬菜的产量都不理想.请你设计实验,探究日温在29℃夜温控制在多少度范围时,人工大棚中种植绿叶蔬菜,收获的绿叶蔬菜产量较高(怎样控制温度不作要求).
①该实验的自变量是______.
②实验的方法步骤:
第一步:取同种的、枝叶数量、大小、重量和健康状况等相同(或相近)的绿叶蔬菜幼苗若干,均分5组;
第二步:将5组绿叶蔬菜幼苗种植在相同土质中,日温控制在29℃,夜温分别控制在______,光照强度及光照时间、水肥管理等条件完全相同;
第三步:______.
③结果分析:______.

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在西部大开发中,我国政府大力推行“退耕还林还草”政策的根本目的是
A.发展旅游业B.改善生态环境
C.发展畜牧业D.增加木材产量

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为了绿化荒山,发动群众积极参加植树造林活动,我国将每年的3月5日定为全国的“植树节”。(  )

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