A、菌褶 | B、菌丝 | C、孢子 | D、种子 |
科目:初中生物 来源: 题型:
A、保护现有森林 |
B、开展国际合作,减少二氧化碳排放 |
C、大力植树造林 |
D、用石灰水吸收空气中的二氧化碳 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、缺乏氧气,对细菌生存不利 |
B、缺乏养料,对腐生细菌生存不利 |
C、过于干燥,细菌繁殖受到抑制 |
D、温度过低,细菌的生活、生殖受到抑制 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、就是每呼吸一次,气体有两次经过肺,在此进行两次气体交换 |
B、就是每呼吸一次,气体有两次经过气囊,在此进行两次气体交换 |
C、就是每呼吸一次,气体都经过肺和气囊各一次,从而进行两次气体交换 |
D、以上理解都不正确 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、①②④ |
C、①③④ | D、②③④ |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、图中1代表门齿,取食时可以切断食物 |
B、图中2代表犬齿,取食时可以撕裂食物 |
C、图中3代表臼齿,取食时可以磨碎食物 |
D、A图代表狼的牙齿,B图代表兔的牙齿 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、序号1、4标注的结构合称为表皮,属于营养组织 |
B、序号2标注的结构是叶肉,属于结缔组织 |
C、序号3标注的结构是叶脉,其主要构成有导管和筛管能向上运输水分和有机物 |
D、序号5标注的结构是气孔,是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口” |
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