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【题目】蚜虫利用自己的吻刺插入植物茎叶的特定部位获取营养物质(如下图1所示),营寄生生活。

科学家利用这一特点,将吻刺插入植物茎叶的蚜虫麻醉后,切断吻刺与其身体的连接部位,在切口处即可收集到植物汁液(如下图2所示)。图3为某植物茎横切局部图。请据图回答问题。

(1)从蚜虫的生活方式分析,其吻刺应插入图3的[ ] ___________部位以获取营养,此部位运输该种营养物质的结构是__________,植物运输此种营养物质的方向是____________

(2)若将植物枝条置于稀释的红墨水中,被染为红色的部位是图3中的[ ] ____________

(3)据图3判断,该植物的茎为__________(填“木质茎”或“草质茎”),判断依据是________________________________________

【答案】 B 韧皮部 筛管 由上向下 C 木质部 草质茎 该植物无形成层,木质部和韧皮部分散在茎内

【解析】图中A是表皮、B是韧皮部、C是木质部。

(1)植物茎中的韧皮部中有筛管,筛管自上而下运输营养物质。蚜虫利用自己的吻刺插入植物茎叶的特定部位获取营养物质,所以其吻刺应插入图3的B韧皮部部位以获取营养,韧皮部中运输该种营养物质的结构是筛管,植物运输此种营养物质的方向是由上向下。

(2)茎中输导组织根据其构造和功能的不同,分为两类:导管和筛管,导管的主要功能是自下而上运输水和无机盐。筛管的主要功能是自上而下运输有机物质。将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中,过一段时间,把茎横向切断,可以看到染成红色的部分是C木质部,正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道。

(3)草本植物茎包括表皮、薄壁细胞、维管束,其中维管束由韧皮部和木质部组成,没有形成层。形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织。能不断的进行细胞分裂,可以不断向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部,使植物的茎不断长粗。草本植物没有形成层,因此不能无限加粗。所以据图3判断,该植物的茎为草质茎,判断依据是该植物无形成层,木质部和韧皮部分散在茎内

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体进行消化和吸收、循环、呼吸、排泄等生理活动的部分结构示意图,请据图回答下列问题:([]中填数字或字母,横线处请用文字作答)

(1)图一中[______]分泌的消化液,不含消化酶,可以乳化脂肪。

(2)在图二心脏的结构中,心脏壁最厚的是[______],与其相连的血管是______

(3)图三中a、b表示肺泡与血液之间的气体交换过程,那么a表示的气体是______(填“氧气”或“二氧化碳”)。

(4)下表中的三种样品是从上图四中的不同部位取出的血浆、原尿、尿液成分表(健康人)。

成分

蛋白质

葡萄糖

尿素

样品A

×

×

样品B

×

样品C

据表从图四中④和⑥处取出的样品分别是上表中的样品____________

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【题目】图表示某动物两种细胞的形成过程,相关说法正确的是(

A.过程a中变化最明显的是细胞核

B.过程b产生的子细胞遗传物质不同

C.过程c形成的细胞仍具有分裂能力

D.过程bc是生物生长发育的基础

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【题目】下图是验证人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳的实验装置,瓶内均装入澄清的石灰水,请据图分析回答:

(1)如果气体的进出均选择弯管,在实验时,应向甲瓶_________,向乙瓶________

(2)经向两瓶内分别吹气、吸气后,石灰水明显变浑浊的是_____瓶;

(3)在本实验中,乙瓶的作用是_______________________________

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【题目】精准扶贫工作开展以来,我市某地因地制宜发展绿色农业,种植大棚蔬菜,获得可观的经济效益。如图图示中,图一是晴朗的夏季一昼夜内大棚中二氧化碳(CO2)浓度的变化曲线;图二中ABCD为大棚蔬菜叶肉细胞内的四种生理状况,图中①②分别为叶肉细胞中的线粒体、叶绿体。请据图回答问题:

1)大棚蔬菜根系吸收的水分,通过导管向上运输,主要用于______

2)某同学在图一中曲线上标注了abcde五点,其中,大棚内氧气浓度最大时对应的点是______。在曲线的bd段,大棚内的二氧化碳浓度降低的原因是______

3)叶肉细胞在图一a点的生理状况与图二中______(填序号)所示的生理状况相匹配。

4)请你利用所学的生物学知识,为大棚蔬菜种植户提出一条增产的建议:______

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【题目】体检抽血时,要用橡皮软管扎紧手臂上端(如右图),便于抽血。这是因为软管扎紧手臂后( )

A. 软管与手之间的动脉鼓胀起来

B. 软管与手之间的静脉鼓胀起来

C. 软管与心脏之间的动脉鼓胀起来

D. 软管与心脏之间的静脉鼓胀起来

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【题目】实验探究

某中学生物兴趣小组的同学在探究馒头在口腔中的变化实验时,设计了如下表所示的实验方案:

试管编号

1

2

3

4

5

馒头碎屑或块

适量碎屑

适量碎屑

适量小块

适量碎屑

适量碎屑

唾液有无

2ml唾液

A

2ml唾液

2ml唾液

2ml唾液

是否搅拌

搅拌

搅拌

B

搅拌

搅拌

温度

37℃

37℃

37℃

0℃

100℃

水浴加热

10分钟

加入两滴碘液后现象

1)为了探究唾液对馒头有消化作用,选用1号和2号两支试管作对照试验,在2号试管的A处应加入__________________

2)为了探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用,选用1号和3号两支试管进行对照实验,那么B处的处理方法是___________1号试管中加入碘液后溶液不变蓝,原因是_____________________________________________

3)试管123放在37℃温水中,水浴加热10分钟,是模拟______环境。如果选用145号试管进行实验,变量是__________,如果滴加两滴碘液后,预期的45号试管_____________,分析其原因是:________

4)下图中曲线丙最终分解产物是 _______;曲线_________是淀粉在消化道中的消化过程,甲、乙、丙三种物质均可以在D处被消化,D器官与此功能相适应的特点是___________

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【题目】如图表示某草原生态系统中部分成分关系示意图,其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分,ABCD是乙中存在吃与被吃关系的四种生物,以下说法正确的是(

A.该草原生态系统中存在的食物链是A→B→C→D

B.该生态系统能量最终来源是甲

C.图中A代表的生物有毒物质积累最多

D.丙可以将有机物分解成无机物,是生态系统中的分解者

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【题目】如图所示,A、B、C、D、E表示与人体新陈代谢直接相关的生理过程

(1)完成A过程的主要器官是_______

(2)B过程叫做________内的气体交换。

(3)经过C过程,血液中相关物质的变化是_______________________

(4)尿液形成包括[D]肾小球的滤过作用和[E]肾小管的_________作用。

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