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从生物进化树可以看出,地球上的生物经历了由
 
 
、由
 
 
、由
 
 
的过程,形成了现在物种的多样化.
考点:生物进化的总体趋势
专题:
分析:科学家比较各个地层中的化石后发现,在越古老的地层里,成为化石的生物越简单、越低等,水生生物的化石也越多;在越新的地层里,成为化石的生物越复杂、越高等,陆生生物的化石也越多.这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的.
解答:解:从生物进化树可以看出,在生物进化树下端的生物如单细胞动物、腔肠动物、藻类等,结构简单、低等、多水生;在生物进化树上端的生物如:鸟类、哺乳类、被子植物等,结构复杂、高等、多陆生.所以从生物进化树可以看出,地球上的生物经历了由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生的过程,形成了现在物种的多样化.
故答案为:简单;复杂;低等;高等;水生;陆生.
点评:关键是会利用生物进化树来分析解答生物进化的知识.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

请阅读下列材料后,回答问题.
鸡枞是一种名贵食用菌.它广泛分布于滇中亚热带红壤山林的山坡和野草从中的白蚁窝上.白蚁食鸡枞的孢子和菌丝,鸡枞的孢子则靠白蚁的多种酶溶解而萌发.萌发时先在蚁巢及其周围的土壤中长出大量菌丝,再从上面长出子实体.初出土时,菌顶部像蒜头,生长很快,以后逐渐展开呈伞状.其伞盖下面的菌褶上生有大量的孢子,成熟后随风飘散,一旦落到适宜的地方就再次长出鸡枞.
(1)鸡枞在生物分类中属于
 
,在生态系统中属于分解者.它只能依靠地下的
 
吸收土壤中的水分和
 
进行腐生生活.
(2)鸡枞与白蚁的关系属于
 
关系.
(3)鸡枞的生殖方式属于
 

(4)白蚁属于
 
动物中的
 
纲,“千里堤坝,溃于蚁穴”,白蚁的这种行为属于
 
.它们群体中靠
 
传递信息.动物界中传递信息的方式还有
 
 
等.

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
 
的特点是人人生来就有的,它们不是只针对某一种特定的
 
,而是对
 
 
都有防御作用,因此叫做
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

夏天西瓜的销售很大,市场上的西瓜,有红瓤的、黄瓤的;有籽的、无籽的;圆形的、椭圆形的…,请分析回答:
(1)我们发现有的西瓜花能结出西瓜,有的不能结西瓜,因此西瓜的花属于
 
,西瓜是雌花的
 
发育而来的.
(2)遗传学上,西瓜的红瓤、黄瓤、圆形、椭圆形被称为
 
,西瓜的红瓤与黄瓤是一对
 

(3)现有两株结红瓤西瓜的植株,它们杂交后得到子代中部分植株结黄瓤西瓜,由此可推断
 
是显性性状.子代中,结黄瓤西瓜的植株占子代植株总数的理论比例为
 
,结红瓤西瓜植株的基因组成为
 
(相关基因用R、r表示).
(4)无籽西瓜没有种子,说明其植株没有完成
 
过程.研究发现,有籽西瓜的染色体为22条,而无籽西瓜的染色体数为33条,这说明
 
变化能引起生物性状改变.
(5)除圆形和椭圆形西瓜外,市场偶见有方形西瓜(如图),将处于生长初期的圆形或椭圆形西瓜放进方形玻璃盒中便可使其发育成这种“另类”西瓜.若将方形西瓜的种子种植后,植株自然生长所结的西瓜形状为
 
,原因是方形西瓜变异由环境改变引起的,
 
未发生改变,不能遗传.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列各项中,属于取食行为的是
 
,防御行为的是
 
,繁殖行为的是
 
,节律行为的是
 

A、狮子追捕羚羊   B、一只母猪哺育着8只小猪   C、黄鼠狼遇险释放臭气   D、秋后大雁南飞.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中共有多少条食物链.答:
 
条;图中的生产者是:
 
(本空请选填:草或鼠);蛇在生态系统中属于
 
(本空请选填答案:生产者或消费者);请根据图中食物网,写出一条食物链:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某草原生态系统中部分生物之间的关系示意图.请据图分析回答问题:
(1)生态系统中的生物部分包括生产者、消费者、分解者.图中的草属于
 
,蛇、鼠、猫头鹰等动物属于
 

(2)图中共有
 
条食物链,猫头鹰和蛇的关系是
 

(3)写出图中的一条食物链:
 

(4)该图要组成一个完整的生态系统,还应该增加的成分是
 

(5)如果该草原受到重金属汞的污染,体内汞积累最多的生物是
 
,该生物体内的能量最终来自
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于化石的说法,不正确的是(  )
A、化石主要是由生物遗体的坚硬部分形成的
B、生物的遗物或生活痕迹也可能形成化石
C、化石是经过若干万年的复杂变化形成的
D、有鱼类化石的地层一定都比两栖类化石的地层更加古老

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于细胞分裂叙述中正确的是(  )
A、细胞分裂是不断的,无限的
B、生物体内任何细胞都具有分裂能力
C、细胞分裂可使生物体细胞的数量增加,是细胞生长的基础
D、细胞分裂次数越多,细胞内的染色体数目越少

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