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    图甲表示某植物在恒温30℃时光合速率与光照强度的关系，图乙是某同学探究“影响植物光合速率的因素”的实验装置图．试回答：

    （1）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，在其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，图甲曲线中Y点将向
     
    （左/右）移动．
    （2）曲线YZ代表的含义是：温度为30℃时，
     
    ．
    （3）利用图乙装置来探究“影响植物光合速率的因素”，利用这套装置可以探究光照强度与光合作用速率的关系，可以通过改变
     
    来改变这一自变量，通过观察有色液滴的移动来判断光合作用速率．
    （4）如果用该装置探究光照强度对种子萌发的影响，则瓶中黑藻应改为
     
    ，并加适量的水．应如何设置对比实验
     
    ．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    眼的虹膜有蓝色和褐色之分，下表是对一些家庭的调查，对表中数据分析判断正确的一项是（　　）
    父亲     母亲家庭数目子女子女
    蓝眼褐眼
    1、蓝眼 蓝眼1506250
    2、蓝眼 褐眼158317322
    3、褐眼 褐眼292582
    A、根据表中第一组数据，可判断蓝眼为显性性状
    B、根据表中第二组数据，可判断褐眼为显性性状
    C、根据表中第三组数据，可判断褐眼为显性性状
    D、三组数据都无法判断出蓝眼和褐眼，谁是显性，谁是隐性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们呼入的气体与呼出的气体是不同的，我们呼出的气体中，氧气的含量
     
    （“增加”或“减少”），二氧化碳的含量
     
    （“增加”或“减少”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    玉米的果穗常有缺粒，向日葵的籽粒常有空的，主要是由于
     
    不足引起的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体血液循环包括
     
    循环和
     
    循环，两者同时进行，在
     
    处汇合在一起，组成一条完整的循环途径．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察试管中产生的气泡数目．实验中收集到的数据如表：
    试管与灯的距离（厘米） 每分钟产生的气泡数（个）
    10 60
    20 25
    30 10
    40 5
    （1）从表中数据可以看出，金鱼藻和光源的距离越近，产生的气泡数越
     
    ，这种气体是
     
    ．产生的气泡数越多，说明
     
    作用越强．
    （2）这个实验可以得出的结论是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们吃的馒头、面包等食物有一个共同的现象：滴加碘液后变成
     
    色，这说明它们都含有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面关于植物呼吸作用的叙述中，错误的是（　　）
    A、呼吸作用主要在叶绿体中进行B、呼吸作用能产生二氧化碳C、呼吸作用能释放能量D、呼吸作用能分解有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    践踏草坪会造成土壤板结，影响草的生长．其中蕴含的科学道理是（　　）
    A、植物缺少无机盐，影响生长B、植物缺少水，影响光合作用C、土壤缺少氧气，影响根的呼吸D、气孔关闭，影响蒸腾作用

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