分析 鱼类生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,身体呈梭形,可减小游泳时的阻力.
解答 解:(1)鱼的身体侧扁,体型呈梭型,有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力,适于水中生活.
(2)鱼的体表覆盖有鳞片具有保护作用,并且能分泌粘液,有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力,适于水中生活.
(3)鳍是鱼的运动器官,有尾鳍、臀鳍、腹鳍、胸鳍和背鳍,其中胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用,尾鳍可以保持鱼体前进的方向,尾部和躯干部的摆动能产生前进的动力,其它鳍起到协调作用.
(4)鱼类用鳃呼吸,鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的,主要的结构是鳃丝,鳃丝呈鲜红色,因为内有大量的毛细血管.当水由口流进,经过鳃丝时,溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里,而血里的二氧化碳浸出毛细血管,排到水中,随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外,这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血.鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象,这是鱼在呼吸.
(5)鲫鱼的体温不恒定,属于变温动物.
故答案为:
(1)侧扁;流线
(2)鳞片;黏液
(3)躯干部;④;尾鳍
(4)鳃丝;氧气
(5)不恒定
点评 解题的关键是掌握鱼适应水中生活的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原始生命可能起源于原始海洋 | |
B. | 原始大气中存在着氢气、氨气、氧气和二氧化碳等气体 | |
C. | 米勒的模拟实验证明,原始地球上能形成氨基酸等小分子有机物 | |
D. | 生物进化的总体趋势是:从简单到复杂,从水生到陆生,从低等到高等 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能够运动的物体就是生物 | |
B. | 植物需要从外界吸收氧气 | |
C. | 生物都是由细胞构成的 | |
D. | “一猪生九仔,连母十个样”描述的是遗传现象 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是否有口 | B. | 是否有肛门 | C. | 体表是否有黏液 | D. | 身体是否分节 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈是所有生物共同的家园 | |
B. | 生物圈是一个统一的整体,是所有生物共同的家园 | |
C. | 生物圈的厚度是20千米,是地球表面的一薄层 | |
D. | 生物圈是一个巨大的生态系统,有很强的自动调节能力,人类活动不会对它有太大的影响 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈中的绿色植物通过蒸腾作用参与了水循环 | |
B. | 绿色植物的呼吸作用维持了生物圈中的碳氧平衡 | |
C. | 绿色植物为生物圈中的动物提供了栖息场所 | |
D. | 绿色植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 呼吸 | B. | 光合 | C. | 受精 | D. | 传粉 |
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