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    【题目】英国科学家海尔蒙特实验证明柳树生长需要

    A. 土壤 B. 水分 C. 氧气 D. 无机盐

    【答案】B

    【解析】在海尔蒙特的柳树实验中，5年来只浇水，土壤的质量减少了60克，说明绿色植物生长需要水，还有少量的无机盐。
    故选：B。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体消化系统的模式图，请据图回答：

    （1）蛋白质的初步消化场所是______（填序号），最终在13所示的结构中被分解为______．

    （2）肝炎病人怕吃油腻食物的原因是[3]______分泌的胆汁不足，影响了对脂肪的消化．

    （3）营养物质中的水分、无机盐、维生素的吸收器官有______．

    （4）图中番号11是______，分泌的消化液含有多种消化酶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】上周，小端与同学一起去北京自然博物馆进行科学实践活动，这里有丰富的标本展品和逼真的模型，十分吸引人。同学们一起参观了《走进人体》主题展览，在“人体的呼吸”展区，小端看到了“呼吸系统的概观”示意图（图一）。请结合“肺泡与毛细血管之间的气体交换”示意图（图二），回答下列问题。

    （1）图一中[___]呼吸道不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、______和湿润。

    （2）人体吸入的气体最终到达肺泡，肺泡的数量非常多，且根据图二所示，肺泡的肺泡壁和毛细血管壁薄，都是由__层扁平上皮细胞构成，这有利于进行__________。

    （3）胸廓的变化与呼吸的关系密切，图二所示的外界气体按照C方向进入肺泡时，图一中[3]______应处于_______状态。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】观察心脏结构模式图，回答问题。

    （1）图中标号[ ]___________的壁最厚，与此结构相通的血管是标号[ ]___________。

    （2）在心脏的四个腔中，流静脉血的是标号[ ] ____ 和[ ]______。

    （3）图中标号④⑤保证血液只能从心房流向 _______再流向 ________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是水稻叶肉细胞及其结构层次的相关概念图，其中AB表示细胞基本结构，a、b表示功能①表示过程。请回答：

    （1）b表示的是________________，B表示的细胞结构是________________。

    （2）A中含有的能量转换器有线粒体和________________。

    （3）细胞由过程①形成组织，过程①表示细胞________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是豚鼠毛色的遗传图解，据图分析，回答下列问题。

    （1）豚鼠的亲代都是黑毛，而后代出现了棕毛，这种现象在生物学上称为_______。

    （2）根据豚鼠毛色在亲代与子代间的传递规律，可以判断出_______是显性性状。

    （3）若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则亲代黑毛豚鼠的基因组成均为_______，子代黑毛豚鼠①的基因组成为_______。

    （4）如果这对黑毛豚鼠再生一只豚鼠，则生出的豚鼠为棕毛的可能性为_______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将10×的物镜换成40×的物镜后，下列哪项与观察到的实际现象不相符合（ ）

    A. 视野变暗

    B. 物像扩大

    C. 视野扩大

    D. 观察到的细胞数目减少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图2表示图1中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：

    （1）若图1要表示一个完整的生态系统还需要补充的组成成分是______________，该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有______________能力。

    （2）图2表示图1中的一条食物链，其中乙对应图1中的生物是______________，此生物与鹰的关系是______________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某小组在探究“温度对霉菌生活的影响”活动中，实验结果与作出的假设相反时，对此该小组下列做法中错误的是

    A.分析自己的实验结果，重新进行实验 B.进一步查找资料重新作出假设

    C.如实填写记录实验报告 D.修改实验结果与原有的假设一致

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