A. | 植物体生命活动所需要的能量来自过程①,此过程进行的场所是叶绿体 | |
B. | 我们吃的马铃薯中含有大量淀粉,它是通过③过程合成的 | |
C. | 植物吸收水分主要是通过⑤过程,其中一小部分水分主要通过②过程 | |
D. | ④过程是通过输导组织的筛管完成的 |
分析 (1)光合作用与呼吸作用的关系如表:
区别 | 联系 | |||||
场所 | 原料 | 条件 | 产物 | 能量 | ||
光合作用 | 叶绿体 | 二氧化碳、水 | 光 | 有机物、氧气 | 储存能量 | 相互联系 相互依存 |
呼吸作用 | 线粒体 | 有机物、氧气 | 有无光皆可 | 二氧化碳、水 | 释放能量 |
解答 解:A、植物体生命活动所需要的能量来自过程①呼吸作用,此过程进行的场所是线粒体而不是叶绿体,错误;
B、我们吃的马铃薯中含有大量淀粉,它是通过③(光合作用)过程合成的,正确;
C、植物吸收水分主要是通过⑤过程,其中大部分水分通过②(蒸腾作用)过程散失,而不是一小部分水分主要通过②过程,错误;
D、④过程是通过输导组织的导管完成的,而筛管运输有机物,错误.
故选:B
点评 解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用、蒸腾作用的特点和过程以及水分的吸收与运输.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | B型血的人可以接受AB型的血 | |
B. | 人体出现炎症时,血液中白细胞会比红细胞多一些 | |
C. | 血液静置分层,上层是血浆,下层是血细胞 | |
D. | 成熟的红细胞和白细胞都没有细胞核 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的多样性的实质就是生物种类的多样性 | |
B. | 我国虽然幅员辽阔,但污染严重,生物资源匮乏 | |
C. | 外来物种入侵,能大大丰富物种和基因的多样性 | |
D. | 建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施 |
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