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    5．坚持饭前便后洗手，这一做法在预防传染病上属于（　　）
    A．杀死病原体B．切断传播途径C．控制传染源D．保护易感人群

    分析 传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．

    解答 解：坚持饭前便后洗手，是为了防止手上有病原体，因此这一做法在预防传染病上属于切断传播途径．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施．

    练习册系列答案
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    15．细菌细胞与动植物细胞的结构相比，它没有（　　）
    A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．成形的细胞核

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    16．一场大雨过后，蚯蚓会爬到地面，请你帮助分析其中原因（　　）
    A．利于呼吸B．寻找食物C．产卵D．地面上凉爽

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    13．如图是玉米种子结构示意图，请据图回答问题：
    （1）玉米种子中主要结构是由图中标号⑥，它是新植物的幼体．
    （2）在玉米种子的剖面上滴加碘液后，变蓝色的部位是图中标号⑦，说明里面含有淀粉等营养物质．
    （3）玉米种子外面有果皮包被，因此在分类上属于被子植物．（填“被子”或“裸子”）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列属于先天性行为的是（　　）
    A．小燕子孵卵B．小猴用石头砸坚果
    C．黑猩猩用湿树枝从蚁穴中钩取白蚁D．大山雀偷喝牛奶

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    10．如图为缩手反射的反射弧模式图，据图回答问题．
    （1）图中①是感受器，④是传出神经．
    （2）用针刺激手，手会缩回，写出这一反射过程的神经传导途径：①感受器→③传入神经→⑤神经中枢→④传出神经→②效应器（只用标号和箭头表示）
    （3）手受到针刺后，会在大脑皮层形成痛觉，说明脊髓除了充当这一反射活动的神经中枢以外还具有传导的功能．
    （4）如图④处损伤，其它部位正常，当①受到刺激时，人的表现是B．
    A．有感觉且能缩手   B．有感觉但不能缩手
    C．无感觉但能缩手   D．无感觉且不能缩手．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于染色体、DNA和基因之间关系的叙述，不正确的是（　　）
    A．染色体由DNA和蛋白质组成B．一条染色体含无数个DNA分子
    C．基因是有特定遗传信息的DNA片段D．一个DNA分子包含多个基因

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．将图中四种动物按照从高等到低等的顺序排列，其中排序正确的一组是（　　）
    A．甲、乙、丙、丁B．甲、丁、乙、丙C．丙、乙、丁、甲D．甲、丙、丁、乙

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．有暂时贮存尿液功能的是（　　）
    A．肾脏B．膀胱C．输尿管D．尿道

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