俗话说:“春耕不肯忙.秋后脸饿黄 .春天作物播种前要松土.是因为种子萌发需要A．一定的水分B．适宜的温度C．适度的光照D．充足的空气题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

俗话说：“春耕不肯忙，秋后脸饿黄”。春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要（）

A．一定的水分

B．适宜的温度

C．适度的光照

D．充足的空气

试题分析：春天作物播种前要松土，为的是满足植物萌发所需要的充足空气，植物的根呼吸的是空气中的氧气，播种前松土，可以使土壤疏松，空气充足，有利于种子呼吸作用，进而促进种子的萌发．若不松土，土壤板结，土壤中的空气减少，会抑制种子的呼吸作用，不利于种子的萌发。

练习册系列答案

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科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

如表是“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，请据表回答：

烧杯编号	种子数	种子所处的环境条件
A	50粒	适量的水、25℃
B	50粒	①、25℃
C	50粒	适量的水、4℃

（1）若探究温度对种子萌发的影响，应选择作对照的两组烧杯是　   　（填烧杯的编号）．若每组种子数量都是1粒，你认为是否科学？　  　（选填科学或不科学）．
（2）若A与B对照，探究水分对种子萌发的影响，表中①处应填的条件是　   　（选填干燥或适量的水）．
（3）预期种子能正常萌发的是　  　烧杯．若此实验选择的是水稻种子，则其萌发所需营养来自种子的　  　．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，乙组种在贫瘠湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是?( )。?

A．甲组种子先萌发	B．乙组种子先萌发
C．甲、乙两组同时萌发	D．乙组种子不萌发

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科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

同学小王参加了学校生物兴趣小组，为了探究水对种子萌发的影响，做了如下探究。请回答有关问题：
（1）提出问题：
（2）作出假设：
（3）设计实验：
①取培养皿两个，分为甲、乙两个组，在两个培养皿内各铺一层吸水纸。
②将饱满的大豆种子40粒（种子都具备萌发的自身条件），平均放在两个培养皿内。
③甲培养皿放在适温下，不加水；乙培养皿放在适温下，加适量水。其它条件都相同且适宜。甲、乙两组中，对照组是             。
④每天定时观察，并记录有关变化情况。
（4）实验现象：
（5）实验结论：

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科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

下图表示温度对萌发种子呼吸作用强度影响坐标曲线，请分析后回答：

（1）在温度为0～40℃的范围内，呼吸作用强度与温度的关系是________________________。
（2）请你预测，当温度达到100℃时，呼吸作用强度是 ___。
（3）呼吸作用的强度，我们可以通过测得_________的多少来确定。
（4）上述分析说明，在生产实际中贮存蔬菜、水果、粮食要保持___________条件，这样可以避免消耗食品中过多的_____________。

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

农民买了一批小麦种子，播种后发现发芽率很低，下列不可能是其原因的是

A．买回的是伪劣种子，很多种子的胚已经死了

B．播种期温度太低，种子难以萌发

C．是水的原因，在萌发的关键期缺水

D．种子埋在土里，难见阳光，所以不易萌发

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

下列选项中不属于叶片结构与其光合作用功能相适应的特点的是（）

A．表皮上有气孔

B．栅栏组织叶肉细胞中含有较多的叶绿体