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下列行为中,属于先天性行为的是((  )
A、小狗做算术
B、大山雀偷饮牛奶
C、蜜蜂采蜜
D、蚯蚓走迷宫
考点:动物的先天性行为和学习行为的区别
专题:
分析:动物行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,学习行为是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为.
解答:解:小狗做算术、大山雀偷饮牛奶、蚯蚓走迷宫是由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的学习行为,蜜蜂采蜜由遗传物质决定的先天性行为.
故选:C
点评:知道动物的先天性行为是一种本能.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

根据植物的光合作用,呼吸作用和蒸腾作用,回答下列问题.
(1)根据光合作用和呼吸作用的特点完成下表
项目光合作用呼吸作用
原料
 
 

 
 
产物
 
 
 
 
场所
 
 
 
 
条件(是否需要光)
 
 

 
 
能量转换
 
 

 
 
(2)光合作用的公式是
 

(3)植物的蒸腾作用可以为植物运输水分提供
 
.当太阳光强烈是,叶片表面的
 
会关闭,降低植物的蒸腾作用,这种现象叫做
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题
A.将细胞的结构与它的功能连线.

B.将人体的基本组织与功能连线.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人们常见的几种动物,请分析回答.

(1)若根据体内有没有脊柱构成的动物分成两组,则与C不在同一组的动物有
 
(用代码表示).
(2)图中动物适于生活的环境不同,呼吸方式也有明显区别,如图中适于水生生活的D能用
 
呼吸,适于水陆两栖生活的A用肺呼吸,但不发达,需要借助
 
辅助呼吸,适于空中生活的E有与肺相连通的
 
辅助呼吸.
(3)B属于哺乳动物,其特有的生殖发育特点是
 

(4)成语“金蝉脱壳”中,图中与蝉同类的是
 
,壳是指
 

(5)蚯蚓的前端,判断的依据是靠近
 
,靠肌肉与
 
配合完成运动.呼吸要靠湿润的
 
来完成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在用低倍镜观察人的口腔上皮细胞实验时,甲、乙、丙、丁四位同学分别在视野中看到的物像如图所示,请回答下列问题:

A.你认为
 
同学的观察效果最好.
B.其他三位同学观察效果不好的原因都是因为在制作临时装片时没有规范操作,请你给操作不规范的甲同学提出改进建议,使他获得最好的观察效果:你给的建议是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人的口腔上皮细胞和某植物细胞的比较.[]填数字,横杠填文字.请回答:

(1)若A取自植物的绿色部分,则细胞中有绿色的[
 
]
 

(2)植物细胞和动物细胞的结构相比都具有:[2]
 
、[4]
 
、[6]
 
三个结构,而且功能基本相同.[
 
]
 
是细胞的控制中心.
(3)植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为显微镜的结构,请据图回答下列问题:

(1)用显微镜观察标本前要先对光,对光要使
 
(填高倍或低倍)物镜对准通光孔,应用手转动数字[
 
]所示结构.
(2)使用过程中,转动数字[
 
]所示结构使镜筒下降,此时眼睛应看着[
 
]字母(用图乙显微镜中的字母回答).
(3)某物体在显微镜下被放大了50倍,则使用的镜头应是
 

A.物镜10×,目镜5×,B.物镜40×,目镜10×,C.物镜25×,目镜25×,D.以上三组都可以.

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科目:初中生物 来源: 题型:

用显微镜观察临时装片时,如果观察的物象位于视野的右下方,应将装片向
 
移动,使之位于视野的中央,便于观察.

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科目:初中生物 来源: 题型:

桃的果实成熟时,果肉与果皮粘连的称为粘皮,不粘连的称为离皮;果肉与果核粘连的称为粘核,不粘连的称为离核.已知离皮(A)对粘皮(a)为显性,离核(B)对粘核(b)为显性.现将粘皮、离核的桃(甲)与离皮、粘核的桃(乙)杂交,所产生的子代出现4种表现型.由此推断,甲、乙两株桃的基因型分别是(  )
A、AABB、aabb
B、aaBB、Aabb
C、aaBB、Aabb
D、aaBb、Aabb

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