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请将下列植物与其所属的类群用直线连接起来:
考点:植物的分类
专题:
分析:种子植物用种子繁殖后代,孢子植物不结种子,用孢子繁殖后代.孢子植物是指能产生孢子的植物总称,主要包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物三类.孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物,都能不能产生种子,它们靠孢子繁殖后代,属于孢子植物.种子植物包括被子植物和裸子植物,能产生种子,种子的胚是新植物的幼体.
被子植物的特征是,胚珠有子房壁包被,种子有果皮包被.
裸子植物的特征是胚珠裸露,没有子房壁包被;种子裸露,没有果皮包被.
藻类植物的结构简单,无根、茎、叶的分化,不结种子,用孢子繁殖后代.
苔藓植物大多生活在潮湿的环境中,有茎和叶,但是茎中没有导管,叶中没有叶脉,即没有输导组织,根是假根.
蕨类植物有了根、茎、叶的分化,并且体内开始有了输导组织,能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用.
解答:解:紫菜没有根茎叶的分化属于藻类植物,不结种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物;
银杏种子裸露,没有果皮包被,属于裸子植物,用种子繁殖后代,属于种子植物;
黄瓜种子有果皮包被,属于被子植物,用种子繁殖后代,属于种子植物;
墙藓只有茎、叶和假根,属于苔藓植物,不结种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物;
桫椤具有根、茎、叶的分化,不产生种子,属于蕨类植物,不结种子,用孢子繁殖后代,属于孢子植物.
故答案为:
点评:解答此类题目的关键是理解掌握植物各类群的特点.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

要终止传染病的流行至少应做到(  )
①控制传染源  ②切断传播途径  ③保护易感人群.
A、①和②B、①和③
C、①②③D、以上任何一个

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示花的两种传粉方式,如下说法不正确的是(  )
A、甲图所示花的传粉方式是自花传粉,凡进行这种传粉方式的花一定是两性花
B、乙图所示的是异花传粉,用这种传粉方式传粉的花包括虫媒花和风媒花两种
C、黄瓜不能进行甲图所示的传粉方式,黄瓜蔬菜大棚中放养蜜蜂能提高黄瓜的产量
D、甲图所示的植物产生的后代往往比乙图所示植物产生的后代更具有较强的生命力和适应性

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科目:初中生物 来源: 题型:

图一是生态系统各组成成分之间关系的示意图,图二是图一中草的叶片结构示意图.请据图回答相关问题.

(1)从生态系统的组成成分上看,图一中A属于
 
.若此生态系统长期受到某种不易分解的有害物质的污染,则该食物链中体内有害物质含量最高的生物是
 

(2)图一中的兔会季节性换毛,从行为获得的途径看,这属于
 
(填“先天性”或“学习”)行为.
(3)图二中水主要是通过叶片上的
 
,以气体的形式散发出来的.若用图二中的a是二氧化碳,b是氧气,则表示图一中的草发生了生理过程
 
(填“①”或“②”).

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为蝗虫的发育过程图,请据图回答下面问题:
(1)蝗虫的发育过程分为哪3个时期?
 
 
 

(2)把蝗虫与家蚕相比较,它们的发育方式分别是
 
 

(3)蝗虫的幼虫在发育为成虫的过程中要经过5次蜕皮,这是因为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图1所示是光学显微镜结构示意图和观察如图2所示洋葱表皮细胞临时装片时的某视野图:

(1)要使看到的物像更清晰,应轻微调节的显微镜的结构是[
 
]
 

(2)在观察洋葱表皮细胞临时装片时,若小敏发现视野上方较暗,下方较亮,则她应该调节的显微镜的结构是[
 
]
 

(3)视野图中,a是细胞,b是
 
,产生b的可能的原因是盖盖玻片时没盖好.
(4)应如何做才能避免b的产生:
 

(5)在低倍镜下观察时,如果视野内所见的图象是“9”,那么载玻片上的图形是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

唾液和痰是同一来源物质,不能随便吐,它们有湿润空气的作用.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图人体血液循环和气体交换示意图,回答下列问题:

(1)写出图中各序号所代表的结构的名称.
1.
 
 3.
 
 5.
 
7.
 

(2)图中由2到3的循环途径为
 
循环,由4到1为
 
循环,这两条途径是同时进行的,并在
 
汇合在一起.
(3)在整个循环系统中有
 
 
 
三种血管,其中
 
数量最多,分布最广,血流速度最慢,适合进行物质交换.
(4)静脉血变为动脉血的场所是[
 
]
 
的毛细血管;动脉血变为静脉血的场所是[
 
]
 
的毛细血管.
(5)与左心室相连的血管是[
 
]
 

(6)给肺炎病人点滴青霉素,青霉素随着血液的流动最先到达心脏的
 

(7)血液循环的意义是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

水中的浮游藻类属于(  )
A、生产者B、消费者
C、第二营养级D、分解者

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