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    7．表中的A、B两种气体分别表示吸入和呼出的气体，回答下列问题：
    （1）根据数据分析，A 是吸入的气体，B是呼出的气体．
    气体成分A（%）B（%）
    氮气7878
    氧气2116
    二氧化碳0.034
    水0.071.1
    其他气体0.90.9
    （2）如果将A、B两种气体分别通入澄清的石灰水中，先使石灰水变浑浊的是B．
    （3）相对于吸入的气体，人体呼出的气体中减少的成分是氧气，主要增加的成分是二氧化碳．
    （4）人体呼出的气体中，氧气的量大于（大于或小于）二氧化碳的量．

    分析 人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳，这是因为吸入的气体中的一部分氧气在肺泡处扩散到血液里，随血液循环运输到组织细胞处，在这里，组织细胞利用氧气分解有机物释放能量，并且产生二氧化碳，二氧化碳又随血液循环运输到肺泡处，随呼气排出体外．

    解答 解：（1）呼吸作用是生活细胞中的有机物在氧的作用被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程．所以生活细胞不断消耗氧，产生二氧化碳．人体不断地从完结吸收含氧丰富，二氧化碳少的空气，呼出含氧少，二氧化碳多故B表示的呼出气，A表示的吸入气．
    （2）二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性，B气体中的二氧化碳的含量高，因此将相等体积的A、B两种气体分别通入等量的澄清石灰水中，最先使石灰水变浑浊的是B气体．
    （2）二氧化碳可以使澄清的石灰水变浑浊．可以将吸入气体和呼出气体分别通入澄清石灰水．根据澄清石灰水变浑浊的程度，判断呼出的气体中二氧化碳含量明显增加，氧气明显减小． 
    （3）从表格中看出，人体呼出的气体中氧气的含量是16%，二氧化碳的含量是4%．所以人体呼出的气体中氧气的含量多于二氧化碳的含量．
    故答案为：（1）A； B
    （2）B
    （3）氧气；二氧化碳
    （4）大于

    点评 本题考查学生对呼吸运动知识点的理解，考查学生分析问题解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    C．小伟调查记录中有蚰蜓，其他同学都没有，于是偷偷把它删掉
    D．小明发现了一只老鼠，太恶心了，于是不记录

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    18．切菜或剁菜馅时会出现汁水，这些汁水主要来自细胞结构中的（　　）
    A．细胞质B．细胞核C．液泡D．细胞壁

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    D．老年人缺钙容易造成骨质疏松

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    2．下列对人类新个体产生过程中所经历的阶段，排序正确的是（　　）
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是人体上臂的两组肌群协调活动的示意图，据图回答问题
    （1）当手臂处于A状态时，①　处于收缩状态；②　处于舒张状态．（用标号表示）
    （2）由A甲到B的运动，必须在神经系统　支配下才能完成．
    （3）A和②B表示的肌肉名称是：①肱二头肌，②肱三头肌．
    （4）当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为①②均处于舒张状态．
    （5）由此看出，人体任何动作的完成，至少需要两　组肌肉配合活动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．煮鸡蛋时随着水温的升高，有许多气泡从鸡蛋里冒出，这一现象说明（　　）
    A．蛋已受精，可以发育成雏鸡
    B．蛋壳上有许多肉眼看不见的气孔
    C．蛋新鲜，内部在进行旺盛的呼吸作用
    D．蛋已坏死，卵壳和壳膜失去了保护作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．鱼和鲸是不同的动物，但它们都有相似的外部形态，这是由于（　　）
    A．有共同的祖先B．进化方向相同
    C．自然界的偶然巧合D．相同环境自然选择的结果

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    A．睾丸B．胰腺C．肝脏D．咽

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