分析 (1)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原.抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等.
(2)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.
(3)非特异性免疫是生来就有的,人人都有,能对多种病原体有免疫作用.包括第一、二道防线.
(4)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的.
解答 解:接种的疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体,增强抵抗力,从而避免传染病的感染.因此疫苗是一种抗原;产生的抗体具有特异性,因此注射疫苗所获得的免疫属于特异性免疫.
故答案为:特异性免疫
点评 解答此类题目的关键是理解掌握疫苗免疫的原理、抗原抗体的概念.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保持直立的姿态,使植株硬挺 | |
B. | 保持叶片洁净,利于光合作用的进行 | |
C. | 溶解无机盐,促进无机盐的吸收和运输 | |
D. | 参与组成植物体,是植物体最重要的组成成分 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 收缩 | B. | 舒张 | C. | 膨胀 | D. | 无法确定 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 1 | 2 | 3 |
处理方式 | 将胚乳全部切掉 | 将胚乳切掉一半 | 不做处理 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
项目 组别 | 水质 | 水量 | 水温 | 蛙卵数 | 孵出的 蝌蚪数 |
A组 | 河水 | 500mL | 25℃ | 20个 | 18只 |
B组 | 池塘水 | 500mL | 20℃ | 20个 | 10只 |
A. | 水量过多 | B. | 水温过高 | ||
C. | 水被污染 | D. | 不符合单一变量原则 |
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