【题目】右图为草原生态系统。请根据图回答问题
（1）图中生产者是 。
（2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为 者
（3）图中有 条食物链。
（4）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会 。
（5）该生态系统中还有一种成分没有画出来，它是 者。
（6）如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是 和 。
（7）写出其中一条食物链：____________。
(8)构成生态系统的非生物部分是 、 、 。
（9）在本草原生态系统中，数量最多的生物是 。
【答案】（1）草；（2）消费；（3）5；（4）增加；
（5）分解；非生物成分；
（6）狐；鹰；（7）草→鼠→鹰；
（8）阳光、空气、水、土壤等；
生产者
【解析】
试题分析：（1）草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，为消费者、分解者提供营养物质和能量，因此图中草是生产者。
（2）蛇、兔、鼠、狐、鹰等动物不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接以草为食，因此鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为消费者。
（3）（7）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，共5条食物链。
（4）如果狐大量减少，那么兔和鼠会因为失去天敌的控制而数量增加。
（5）图中草是生产者，动物是消费者，因此该生态系统中还有成分没有画出来它是分解者和非生物成分。
（6）有毒物质会沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是狐和鹰，所以如果受到DDT污染，体内DDT含量最高的生物是狐和鹰。
（8）生态系统是指在一定的地域内，生物与其生存环境形成的一个不可分割的自然整体。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等
（9）生态系统中的能量沿着食物链单向流动，逐级递减，这一特点决定了生态系统中的生物数量最多的是生产者。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某校七年级学生小强制作了人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片,在显微镜下看到的情况如下图所示,据图回答:
（1）小强在观察人的口腔上皮细胞是_______图和洋葱表皮细胞是________图，杨树叶表皮细胞具有而人的口腔上皮细胞不具有______、____________和____________等结构。
（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片的主要步骤是:擦拭载玻片和盖玻片;滴生理盐水;牙签刮口腔内侧壁;涂抹;盖盖玻片;染色等六个步骤。A 图中出现气泡,是由于制作临时装片步骤的“______ ”操作不规范引起的。
（3）已知小强观察B 图使用的目镜是5×,物镜是10×,则该物像被放大了_________倍。若想在视野中观察到更多的细胞,小强应选择物镜放大倍数为__________（填“8×”“10×”或“15×”）的镜头,转动C 图显微镜中标号_________所示结构进行观察即可。
（4）细胞中的遗传信息存在于________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】甲图为人体心脏结构示意图，乙图为血液流经人体某处的结构示意图。其中A、B、C、D 表示心脏的四个腔，①②③④⑤⑥表示血管，请据图回答：
（1）图中A为________。
（2）⑥为毛细血管，该血管壁有______层上皮细胞构成，与其物质交换的功能相适应。
（3）若乙图中⑦代表组织细胞，由⑦扩散到⑥的气体主要是_____。
（4）如果⑦代表肺泡，则乙图中的M中流________血，它与甲图中的[______]（填写序号）直接相连。
（5）若⑦中肾小管，该处发生的生理过程为_______作用。
（6）若⑦是为垂体，由⑦进入⑥的物质主要是______。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某同学想要验证“植物的生活是否需要无机盐”，于是将两株同样大小的玉米苗分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中培养。实验结果如下图，请根据图回答问题：
（1）设计本实验时提出的假设是 ；
（2）蒸馏水与土壤浸出液在物质成分上的最大区别是 ；
（3）实验中，设计盛蒸馏水试管的目的是 ；
（4）通过观察 试管中的幼苗长势弱；
（5）通过这个实验现象，可以得出的结论是 。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列对甲、乙、丙三幅曲线图的分析，正确的一项是( )
A. 甲图表示健康人原尿流经肾小管时尿素的含量变化
B. 乙图是植物放氧量随时间t变化的曲线，AB段只进行呼吸作用
C. 丙图中C表示的器官是消化吸收的主要场所
D. 丙图中物质Z会被胆汁、胰液和肠液消化成甘油和脂肪酸
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为桃花的结构图，请根据图回答下列有关问题。
（1）图中可以招引昆虫传粉的结构是（ ） ；内有花粉的结构是（ ） ；图中的3和11构成的结构是 。
（2）从花蕊的情况看，桃花属于 花。
（3）桃花的主要部分为 和 。
（4）受精作用完成后，花的各部分将发生变化， 请将它们用线连起来：
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