分析 (1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状.如人的单眼皮和双眼皮.
(2)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(3)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体.
(4)人的体细胞内的23对染色体,有一对染色体与人的性别有关,叫做性染色体;男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX.
解答 解:(1)通常用大写字母表示显性基因,小写字母表示隐性基因.显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状.因此由A控制的性状叫显性性状,由a控制的性状叫隐性性状,他们是同一性状的不同表现形式,所以他们是一对相对性状.
(2)人类皮肤正常由显性基因(A)控制,白化病由隐性基因(a)控制,遗传图解如图1:.
从图1看出,父亲的基因型是Aa,母亲的基因型是Aa,孩子丁的基因型是aa.
(3)人的性别遗传过程如图:.
从图2看出,父亲能产生2种精子,分别是含X或Y染色体的.母亲能产生1种卵细胞,是含X染色体的,生男生女机会均等,各是50%.
(4)从图1看出,这对夫妇所生的孩子患白化病的可能性为25%.
从图2看出,生男生女机会均等,各是50%,因此如果再生一个孩子是男孩的可能性为50%.
故答案为:(1)显性性状;隐性性状;相对性状;
(2)Aa;Aa;aa;
(3)2;X;Y;1;X;均等;
(4)25;50.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助图解来分析解答此类问题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
试管 | 物质 | 温度 | 时间 | 检验 | 现象 |
1 | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 37℃ | 10分钟 | 滴碘液 | ? |
2 | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 0℃ | 10分钟 | 滴碘液 | 变蓝 |
3 | 馒头块+2毫升唾液 | 37℃ | 10分钟 | 滴碘液 | 部分变蓝 |
4 | 馒头碎屑+? | 37℃ | 10分钟 | 滴碘液 | 变蓝 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这些食物主要的笑话场所是胃 | |
B. | 在这次消化过程中肝脏没有参与消化 | |
C. | 小明多吃了一个苹果,他的膳食更全面健康 | |
D. | 这次早餐中主要的功能物质是蛋白质 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
装置标号 | 温度(℃) | 水 分 | 种子数 | 种子萌发数量 | |
甲 | A | 2 | 适量的水分 | 100 | 0 |
B | 25 | 适量的水分 | 100 | 99 | |
乙 | C | 2 | 干 燥 | 100 | 0 |
D | 25 | 适量的水分 | 100 | 98 | |
丙 | E | 25 | 完全浸没水中 | 100 | 0 |
F | 25 | 适量的水分 | 100 | 100 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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