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    9．在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌．试问：
    （1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取①和③两组作对照．
    （2）以“唾液”为变量时，应选取①和②两组作对照．
    （3）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5～10分钟后取出，①号试管中的物质遇碘后不变蓝．由此你会联想到馒头的消化与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌都有关．
    （4）有的组实验发现最后三支试管均变蓝，你认为出现这种变化的原因可能是①唾液中淀粉酶太少，②搅拌不充分，③馒头块太大，④消化时间短．（至少写2条）

    分析 分析实验方案可知：①号试管和②号试管以唾液为变量形成一组对照实验，①号试管和③号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验．实验中，将馒头切成碎屑是模拟牙齿的咀嚼，搅拌是模拟舌的搅拌．

    解答 解：（1）比较①号试管和③号试管的实验设计可知，这两个试管的实验设置除牙齿的咀嚼、舌的搅拌不同外，其它条件都相同，因此这是一组以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量形成的一组对照实验．
    （2）比较①号试管和③号试管的实验设计可知，这两个试管的实验设置除唾液不同外，其它条件都相同，因此这是一组以唾液为变量形成的对照实验．
    （3）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5～10分钟后取出，①号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解了，因此滴加碘液不变蓝色；而②号试管中的清水对淀粉无作用，③号试管中的馒头块与唾液淀粉酶的接触面积小，淀粉没有被完全消化，因此滴加碘液后都会变蓝色，由此可以得出结论：馒头的消化与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌都有关．
    （4）有的组实验发现最后三支试管均变蓝，可能是：①唾液中淀粉酶太少，②搅拌不充分，③馒头块太大，④消化时间短．
    故答案为：（1）①和③；
    （2）①和②；
    （3）①；馒头的消化与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液的分泌都有关；
    （4）①唾液中淀粉酶太少，②搅拌不充分，③馒头块太大，④消化时间短

    点评 实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．

    练习册系列答案
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    A．增加灌溉B．通过覆盖，缩短日照
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    4．如图是某家族成员的关系图谱，请据图回答
    （1）4的性染色体组成为XY，其中Y染色体来自1（1或2）
    （2）假设控制双眼皮的基因（A）为显性，控制单眼皮的基因（a）为隐性．双眼皮和单眼皮是一对相对性状，若5和6生来就是双眼皮，9有可能表现为单眼皮吗、有可能．
    （3）若7和8是一对龙凤胎，他们属于旁系（直系/旁系）血亲．
    （4）7和9将来能不能结为夫妻不能．

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    （3）据图小明得出结论：蝉的鸣叫声随着外界温度的增加而增加．但这样的结论是不严谨的，请加以修正：在一定的温度条件下：鸣叫知了的只数随着温度升高而增多．．
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    （2）伊蚊在全世界都可以找到，它的运动器官是足和翅，运动快且范围大，增加了预防难度．
    （3）专家建议将水桶、花盆或汽车轮胎等可能蓄水的容器实施排空、保持清洁或加以覆盖，从而去除可使蚊虫滋生的环境．从中可以推测出伊蚊幼虫适宜的生活环境是水中．
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