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4.下列营养物质不能被小肠直接吸收的是(  )
A.葡萄糖B.蛋白质C.脂肪酸D.维生素

分析 食物所含的营养物质中,水、无机盐、维生素是小分子的物质能够直接被人体消化道吸收,而蛋白质、淀粉和脂肪是大分子物质需经过消化后分别变成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物质才能被吸收.

解答 解:A、葡萄糖是小分子物质,可以直接被吸收,A不符合题意.
B、蛋白质是大分子物质,需经过消化后变成氨基酸后才能被吸收,B符合题意;
C、脂肪酸是小分子物质,可以直接被吸收,C不符合题意.
D、维生素是小分子物质,可以直接被吸收,D不符合题意;
故选:B.

点评 淀粉、蛋白质和脂肪的消化终产物要记住.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.请将下列功能与其相适应的器官用线段连接.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.某城市在建设过程中,更加注重生态文明的建设.如利用人工建立的湿地公园对生活污水进行净化处理,形成藻菌共生的污水净化系统,还可以利用藻类养鱼、养鸭,获得良好的经济效益.如图是利用人工湿地净化生活污水的原理简图.请据图回答问题:
(1)该人工湿地构成了一个生态系统.(填“种群”或“群落”或“生态系统”)
(2)写出该人工湿地中的一条食物链藻类→鱼.
(3)细菌、真菌等微生物的分解作用是净化污水的重要途径,为了提高分解的效率,可采取的有效措施有(一条即可)补充氧气,合理温度等.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.对下列各种生物的叙述不正确的是(  )
A.衣藻是没有器官的植物
B.病毒是没有细胞结构的微生物
C.单细胞生物与植物是属于没有神经结构的生物
D.真菌是没有细胞核的微生物

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19.如图为菜豆种子以及其萌发出的幼苗的结构示意图,请根据图示回答下列问题:(请在横线上填序号)
(1)图中的结构7是由2发育来的.
(2)图中的结构5是新植物的幼体,将来能发育成一株完整的豌豆植株.
(3)在菜豆种子萌发成幼苗的过程中,图中的结构4为它提供了所需要的营养物质.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.在人体的基本组织中,具有营养、连接、支持和保护等功能的组织是(  )
A.结缔组织
B.上皮组织和结缔组织
C.上皮组织、肌肉组织和结缔组织
D.上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.在某现代化温室蔬菜实验基地,科研人员选取了同一品种,生长状况和质量基本相同的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜,分别放置在不同温度环境下暗处理1小时后,分别测出其质量变化;然后再同时置于光照下1小时(光照强度相同),分别测其质量,记录数据如下表,请分析数据,回答问题.(实验中不考虑蒸腾作用对蔬菜质量的影响)
组别
温度(单位:℃)1619222528
暗处理1小时后质量的变化(单位:mg)-1-2-3-4-2
光照后1小时与暗处理前的质量变化(单位:mg)+1+2+3+4+2
(1)分析表中数据,暗处理后的五组蔬菜的质量都减轻了,温度不同,五组蔬菜减轻的质量也不同,请从体内化学反应发生条件的角度分析其原因:呼吸作用需要酶的催化,而酶的活性受温度影响.
(2)研究人员研究发现,绿色植物在黑暗环境中呼吸方式有所不同.如图表示黑暗中某蔬菜在不同氧浓度下O2吸收量和CO2释放量的变化.请据图回答下列问题:
①该植物释放CO2与吸收O2的两条曲线在P点相交后重合为一条线,此后该蔬菜的主要呼吸作用方式是有氧呼吸.(选填“有氧呼吸”或“无氧呼吸”)
②由此可见,保存该蔬菜应B.
A.控制空气流通,使氧浓度在15%以上     B.控制空气流通,使氧浓度保持在5%-10%
C.不让空气流通,抑制有氧呼吸     D.保持通风良好,抑制无氧呼吸.

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13.如图表示人体部分系统之间的联系,图中a、b、c表示物质,A、B表示生理过程,I、Ⅱ表示肾单位的两种结构.据图回答:
液体部分成分含量(克/100ml)
种类葡萄糖尿素蛋白质
X0.100.030.03
Y0.001.800.00
Z0.100.038.00
(1)若a为淀粉消化后的产物,它在消化道内最终生成和被吸收的部位是小肠.
(2)a被吸收后,通过血液循环最终运往组织细胞,在运往组织细胞的过程中,经过下列结构的顺序是③④①②(填写序号) (①肺动脉、②主动脉、③下腔静脉、④右心室),它进入细胞后的主要作用是提供能量.
(3)b在人体肺泡外的毛细血管处进入血液,并与红细胞中血红蛋白的结合,随血液循环到达组织细胞处.
(4)取某健康人肾小球、肾小囊和输尿管中的液体进行分析,得到上表数据.据表分析可知,X液体相当于取自图中的I(填“I”或“Ⅱ”)所示结构.
(5)肺泡壁、小肠绒毛壁、毛细血管壁以及肾小囊壁等结构上的共同特点是壁薄,都由一层上皮细胞构成.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图是某种树叶的外形图,请据图回答下列问题:
(1)若此图为光合作用示意图,箭头所指的物质分别是①应是二氧化碳,表示放出的②是氧气,表示向下的③是有机物,表示向上的④是水;,
(2)若此图为呼吸作用示意图,箭头所指的物质分别是表示进入的①应是氧气,表示放出的②是二氧化碳,
其主要进行的场所是线粒体.
(3)若此图为蒸腾作用示意图,则箭头②所指的物质是水.
(4)物质①、②进出叶片的通道是气孔,物质③的运输通道是筛管.

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