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    【题目】俗话说“人怕伤心，树怕剥皮”，树茎的基部剥去一圈树皮后容易死亡，这是因为剥皮

    A. 直接导致光合作用不能进行 B. 切断了导管，叶片缺少水分

    C. 切断了导管，根缺少有机物 D. 切断了筛管，根缺少有机物

    【答案】D

    【解析】筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成．筛管能向下运输有机物，树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断，叶制造的有机物不能运输到根，根不能进行呼吸获得能量，时间长了就会死亡，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是显微镜的结构图，图乙是某种细胞结构模式图。据图回答(示例：[⑥]载物台 )：

    （1）图甲中与调节光线强弱相关的结构是遮光器上的光圈和[]。
    （2）对光时，转动转换器．使图甲中的[③]对准通光孔。
    （3）图乙表示(填“动物”或“植物”)细胞。
    （4）图乙中①的功能是保护和控制；用碘液染色后，细胞中染色最深的是[]。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在绿草地中生活的蚱蜢的体色往往是（ ）

    A.灰色 B.绿色 C.黄色 D.褐色

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是细胞结构示意图，请据图回答下列问题：

    （1）A、B所示两个细胞的主要不同之一是：A细胞质中含有 ， 因而能够制造有机物，而B细胞不能．
    （2）在“观察植物细胞”实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体是 ．
    （3）若一个是动物细胞应是细胞，有一个是植物细胞则就是细胞
    （4）控制细胞物质进出的结构是[2] ， 含有遗传物质，能传递遗传信息的结构是[4] ．
    （5）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[5] ．
    （6）动物细胞与植物细胞相比，缺少等结构．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后．”对该食物链表述正确的是（　　）
    A.蝉→螳螂→黄雀
    B.蝉←螳螂←黄雀
    C.柳树→蝉→螳螂→黄雀
    D.柳树←蝉←螳螂←黄雀

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下列有关实验和探究的问题

    如图是某同学在显微镜下看到的青霉结构，请据图回答：
    ①通过实验可以看到，青霉的菌体是由许多细胞连接起来的构成的，可见青霉属于多细胞真菌．仔细观察青霉的细胞结构，发现与动植物细胞一样，青霉的细胞里都有 ， 因此，青霉和动植物都属于 生物．
    ③组成青霉的菌丝有两种：在营养物质的表面直立向上生长的叫[2] 菌丝；深入到营养物质内部的叫[3] 菌丝，它能从营养物质内部吸收有机物，供青霉利用．
    ④在菌丝[2]的顶端有呈扫帚状的结构，由成串的[1] 构成，呈色，用来繁殖后代．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下措施不能起到增强大棚中植物光合作用的是

    A. 通入适量的二氧化碳 B. 合理密植

    C. 通入适量的氧气 D. 间作套种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面是观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验，根据情境回答问题．

    （1）在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，用滴管在载玻片的中央所滴的液体是（ ）
    A.清水
    B.生理盐水
    C.稀碘液
    D.钢笔水
    （2）制作临时装片时为了不产生气泡，下列哪项做法是正确的（ ）
    A.载玻片上应多滴点清水
    B.用力按住盖玻片
    C.让盖玻片的一边先接触水滴，然后慢慢放下
    D.盖玻片平放于载玻片上
    （3）若将图中右上方的A细胞移到视野的中央，应将玻片标本向（ ）移动．
    A.左上方
    B.右上方
    C.左下方
    D.右下方
    （4）视野中的细胞所构成的组织属于（ ）
    A.保护组织
    B.输导组织
    C.分生组织
    D.营养组织
    （5）观察洋葱细胞时，显微镜目镜为10×，物镜是40×，洋葱细胞被放大的倍数是（ ）
    A.4×
    B.14×
    C.50×
    D.400×

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列现象与免疫功能无关的是（　　）
    A.花粉过敏
    B.胃肠蠕动
    C.扁桃体发炎
    D.泪液的杀菌作用

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