A. | 人体内的激素含量丰富,对各项生命活动都具有重要的调节作用 | |
B. | 医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量 | |
C. | 生长激素能促进少年儿童的生长,甲状腺激素不能 | |
D. | 神经调节和激素调节相互协调共同发挥作用,常常一起调节人体的各项生命活动 |
分析 激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质.它在血液中含量极少,但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动,却起着重要的调节作用.激素分泌异常会引起人体患病.
解答 解:A、由分析可知,激素在血液中含量极少,但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动,却起着重要的调节作用.A错误.
B、胰岛素能调节血糖的浓度,胰岛素分泌不足易患糖尿病,医院主要通过检测血糖浓度来分析人体内胰岛素的分泌是否正常,B错误.
C、垂体分泌的生长激素和甲状腺分泌的甲状腺激素都能促进人体的生长发育,C错误.
D、神经调节和激素调节相互协调共同发挥作用,常常一起调节人体的各项生命活动,D正确.
故选:D
点评 解题的关键是知道激素的作用及其分泌异常时的症状.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
物质 | 样品A | 样品B | 样品C |
葡萄糖 | 0 | 0.1 | 0.1 |
无机盐 | 1.6 | 0.75 | 0.9 |
蛋白质 | 0 | 微量 | 7.0 |
尿 素 | 2.0 | 0.03 | 0.03 |
A. | 血浆、原尿 | B. | 尿液、原尿 | C. | 尿液、血浆 | D. | 血浆、尿液 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肾小球的滤过作用 | B. | 肾小管的重吸收作用 | ||
C. | 膀胱有暂时贮存尿液的作用 | D. | 输尿管的运输作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲和乙一定是消费者 | |
B. | 该食物链可表示为丙→甲→乙→丁 | |
C. | 丙是绿色植物 | |
D. | 甲、乙、丙、丁组成了生态系统的生物部分 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 构成的食物链:丙→丁→甲→乙 | |
B. | 体内有毒物质含量最少的是乙 | |
C. | 丙的结构层次比丁少了系统 | |
D. | 若乙的数量增加,则甲的数量也增多 |
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