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2.小王的父亲有耳垂、高鼻梁、体型肥胖;母亲有耳垂、塌鼻梁、体型正常;小王本人无耳垂、高鼻梁、体型较瘦,试从①有无耳垂;②鼻梁高塌;③体型胖瘦这三个特征分析回答:
(1)能够遗传的变异特征是①②,不能遗传的变异特征是③;
(2)父母有耳垂,小王无耳垂,这说明了生物的变异;
(3)父亲高鼻梁,小王也是高鼻梁,这说明了生物的遗传.

分析 (1)生物具有一下生命现象:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.
(2)生物体的某些性状是由一对基因控制的,而成对的基因往往有显性显性和隐性之分,当细胞内控制某种性状的一对基因,一个是显性、一个是隐性时,只有显性基因控制的性状才会表现出来.

解答 解:(1)变异是指子代与亲代之间的差异,子代个体之间的差异的现象.按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代.①有无耳垂;②鼻梁高塌是体内控制的基因不同,因此是可遗传的变异.③体型胖瘦是环境条件引起的不遗传的变异.
(2)父母有耳垂,小王无耳垂,这说明了生物有变异现象.
(3)父亲高鼻梁,小王也是高鼻梁,这说明了生物有遗传现象.
故答案为:(1)①②;③;
(2)变异;
(3)遗传

点评 解答此类题目的关键是知道当控制生物性状的一对基因都是隐性基因,显示隐性性状.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.我市广饶县是全国旱涝保收高标准农田建设示范县,全县粮食亩产近千公斤.实验学校生物兴趣小组同学对某农田生态系统进行了调查分析,并绘出了如图所示的食物网.请据图回答:
(1)此农田生态系统的食物网中有5条食物链.该食物网中蛇占有的营养级有3个.
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(3)夏季,农民经常在农田里除草、灭虫.从生态系统能量流动的角度,这样做的目的是调整能量流动方向,使能量更多地流向农作物.
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17.下列关于被子植物开花结果的叙述中,正确的是(  )
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7.为改善青少年营养问题,国务院批准实施“学生饮用奶计划”.如图是维持人体生命活动的器官、系统关系图,分析回答:

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(2)气体在②过程发生了肺泡内的气体交换,通过气体扩散作用作用完成.血液将营养物质和氧气运输到组织细胞,其中一部分物质被分解放出能量供身体需要.
(3)E系统的主要器官是肾脏,若某人出现血尿,医生诊断为急性肾炎,该病人的病变部位是肾小球.
(4)天气热了,妈妈叮嘱上八年级的儿子,买食品注意卫生安全,防止被传染细菌性痢疾,此病的传播途径是饮用水、餐具、瓜果,从传染病的流行环节看,晓辉属于传染源.

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14.某病人因失血过多需要输血,经检验只能接受同型血,异型血都不适用,则此人的红细胞上和血清中所具有的凝集原和凝集素分别是(  )
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11.从一个细胞到“小帅哥”,让我们看到了生命发生的奇妙变化.
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