【题目】将左侧与右侧所食用的器官相匹配。
①白菜 A茎
②芝麻 B、果实
③西瓜 C、种子
④甘蔗 D、叶
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】庄稼一枝花,全靠肥当家”。下列对这句农谚的理解中不正确的是( )
A.只要有了“肥”,庄稼就能生长发育好
B.“肥”是指植物所必需的含氮、磷、钾等元素的无机盐
C.这句农谚强调了“肥”对植物生长发育的重要性
D.合理施肥,有利于庄稼的生长发育,提高作物产量
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据动物的共同特征,将下列动物分别写入下面的分类单位中。 马、驴、牛、羊、猪、兔、鼠、蝙蝠、蛇、企鹅、鲨、蛙。
(1)脊索动物门:。
(2)哺乳纲:。
(3)奇蹄目:。
(4)马科:。
(5)马属:。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】分别于早晨,中午,傍晚在同一株植物的相同位置摘取形状、大小相同的三片叶子,用打孔器取等大的圆片,分别滴加碘液观察( )
A.早晨摘取的叶片蓝色最深
B.中午摘取的叶片蓝色最深
C.傍晚摘取的叶片蓝色最深
D.三片叶片颜色深浅程度都一致
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验探究,解决问题。
阅读思考:
某小组为研究鲜鱼的保存方法而设计了如下表的探究实验,请填空.
方案 | A | B | C | ||||
材料 | 鲜鲫鱼1000克 | 鲜鲫鱼1000克 | 鲜鲫鱼1000克 | ||||
保存方法 | 25℃环境存放 | 0℃的冰箱存放 | 不做任何处理,25℃环境存放 | 用50克食盐渍,25℃环境存放 | 不做任何处理,25℃环境存放 | 烘干,25℃环境存放 | |
实验记录 | 1天后鱼肉腐败 | 3天后鱼肉腐败 | 1天后鱼肉腐败 | 3天后鱼肉腐败 | 1天后鱼肉腐败 | 3天后鱼肉腐败 | |
解决问题:
(1)方案A的实验变量是 .
(2)方案B中的盐渍方法保存鱼肉,3天后仍未腐败,说明:能杀死或抑制细菌和真菌的生长和繁殖.
(3)方案C中的烘干方法保存鱼肉也未腐败,说明:细菌和真菌的生长和繁殖需要一定的 .
(4)细菌能在冰箱中生存不被冻死,是因为它能生成休眠体 , 从而抵抗不良的环境影响.
(5)造成鱼肉腐败的细菌或真菌来自的芽孢或孢子.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2017年6月5日是第46个世界环境日,主题为“森林:大自然为您效劳”。下列不属于森林的作用的是( )
A. 侵占人类生存空间
B.保护土壤和涵养水源
C.调节气候和制造氧气
D.净化空气和消除噪声
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