精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
资料分析:
资料1:失去雏鸡的母鸡会将无家可归的小猫当自己的孩子抚爱.
资料2:家养的小狗能够按主人的要求行动;例如在固定的地方排便、在主人的要求下向人摇尾巴等.
分析以上资料,说明先天性行为有哪些局限性?
分析:此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别.解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入.
解答:解:先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,称为先天性行为例如:蜜蜂采蜜,蚂蚁建巢,蜘蛛织网,鸟类迁徙等. 先天性行为是动物的一种本能行为,不会丧失.
   行为是动物出生后通过学习得来的行为.动物建立学习行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层,不是与生俱来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.
资料1:失去雏鸡的母鸡会把小猫当成自己的雏鸡,对小猫的关心无微不至.是母鸡生来就有的,不学就会的,由体内的遗传物质所决定的先天性行为.也属于育雏行为或繁殖行为.
资料2:家养的小狗能够按主人的要求行动;例如在固定的地方排便、在主人的要求下向人摇尾巴等,属于学习行为.
学习行为则是动物不断适应多变的环境,得以更好地生存和繁衍的重要保证.动物的生存环境越复杂多变,需要学习的行为也就越多.动物在适应环境的过程中,通过生活经验和学习不断地获得新的行为.所以说,动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为.如果一种动物一生只具备先天性行为而没有学习行为,这种动物就会因找不到食物或不能逃避敌害而被大自然淘汰.
故答案为:喂养小猫对鸡这个物种的延续没有任何意义.任何动物都不可能依靠父母喂养一生,如果一种生物一生只具备先天性行为,而没有学习行为,这个生物就会因找不到食物或不能逃避敌害而被大自然淘汰.
点评:解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

.2007年6月下旬以来,栖息在洞庭湖区400多万亩湖洲中的约20亿只东方田鼠,随着水位上涨部分内迁.它们四处打洞,啃食庄稼,严重威胁湖南省沅江市、大通湖区等22个县市区沿湖防洪大堤和近800万亩稻田.针对鼠害,地方政府组织群众展开了一场“人鼠大战”.专家分析出现鼠患的原因是:围湖造田,生态环境遭受了破坏;与此同时,东方田鼠的天敌猫头鹰、老鹰等数量则在急剧减少;特别是湖南一些地方开始吃蛇肉后,野生蛇的数量急剧下降,东方田鼠失去了天敌.请根据以上资料分析:
(1)洞庭湖区的水稻、东方田鼠及其生活环境共同构成了
生态系统
生态系统
,其中的非生物部分包括
(任写一种)等.
(2)请写出其中的一条食物链
庄稼→田鼠→老鹰
庄稼→田鼠→老鹰

(3)有人建议:可以在庄稼周围投放大量灭鼠药来消灭鼠患.你认为这种方法可不可取?
不可取
不可取
.请说明原因
田鼠的天敌如蛇、老鹰等也会被毒死
田鼠的天敌如蛇、老鹰等也会被毒死

(4)田鼠属于
哺乳纲
哺乳纲
纲动物;如果田鼠体细胞中有2n条染色体,那么田鼠的精子中有
n
n
条染色体.
(5)科学家将大鼠的生长激素基因转移到小鼠的受精卵中,结果小鼠的受精卵发育成了大鼠,这种技术称为
转基因技术
转基因技术

(6)请指出水稻细胞与田鼠有哪些相同点和不同点?(2分)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2008?长沙)2007年6月下旬以来,栖息在洞庭湖区400多万亩湖洲中的约20亿只东方田鼠,随着水位上涨部分内迁.它们四处打洞,啃食庄稼.专家分析出现鼠患的原因是:围湖造田,生态环境遭受了破坏;与此同时,东方田鼠的天敌猫头鹰、老鹰等数量则在急剧减少;特别是湖南一些地方开始吃蛇肉后,野生蛇的数量急剧下降,东方田鼠失去了天敌.请根据以上资料分析:
(1)洞庭湖区的东方田鼠与它的生活环境共同构成了
生态系统
生态系统
,其中的非生物部分包括
(任写一种)等.
(2)请写出其中的一条食物链
庄稼→田鼠→老鹰
庄稼→田鼠→老鹰

(3)有人建议:可以在庄稼周围投放大量灭鼠药来消灭鼠患.你认为这种方法可不可取?
不可取
不可取
.请说明原因
田鼠的天敌如蛇、老鹰等也会被毒死
田鼠的天敌如蛇、老鹰等也会被毒死

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

印度曾经有关于“狼孩”的报道:一只失去幼崽的母狼,疯狂闯进了主人不在家的一户农舍,对园里的鸡群大肆捕咬.此时,留在家中的婴儿受到惊吓啼哭起来,于是母狼循着哭声便跃窗进入了屋内,闻讯赶回家的主人,正看到衔着婴儿的母狼进入山林.十余年后,人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子:一个赤身裸体,不懂人言,只会嚎叫,追随着母狼用四肢爬行,且用牙撕咬生肉的“狼孩”.请根据资料分析:
(1)母狼哺育婴儿长大的行为,从获得的途径来看是
先天性
先天性
行为.
(2)“狼孩”虽是人类的孩子,其表现与一个正常人的表现截然不同,却很象狼的行为.这说明了正常人的行为是在成长过程中通过
生活经验
生活经验
和学习逐渐建立起来的
学习
学习
行为.
(3)越是高等的动物,其生活中的
学习
学习
(填“先天性”或“学习”)行为越多,越复杂,解决问题的能力就越
,适应各种环境的能力也就越

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

资料分析:
资料1 中国1790年人口约3亿,1860年约4亿,1970年8亿,2000年就超过13亿了.随着人口的增加和增长速度的加快,就必须扩大耕地面积,满足吃饭的需求,这样就对自然生态系统及生存其中的生物物种产生了最直接的威胁,这也是我国境内水土流失面积加快与沙漠化不断扩大的一个原因.
资料2 生态系统在自然或人为干扰下偏离自然状态,生境破碎,生物失去了家园.1995年时,有人曾经对造成生态系统退化和生物多样性减少的人类活动进行了排序:过度开发占35%,毁林占30%,农业活动占28%,过度收获薪材占6%,生物工业占1%.其中前三项人类活动占93%,而这些破坏最直观的结果是造成了物种生境的破碎化,栖息地环境的岛屿化.
资料3 随着人类的发展,环境污染也在加剧.仅以安徽省为例,1992年安徽省废水排放总量13.099 3亿吨,2002年废水排放总量为14.28亿吨,相比增加有1.180 7亿吨;1992年,安徽省工业固体废物产生量为2 523万吨,而2002年全省工业固体废物产生量3 414.69万吨,相比增加891.69万吨.由于排污量的不断上升,近年来污染事故发生率也在上升,仅用2001年与2002年相比,2001年安徽省共发生环境污染事故53起,其中水污染事故40起,大气污染事故11起.而2002年,安徽省环境污染与破坏事故58起,比上年增加5起,造成直接经济损失252.9万元,农作物受害面积184.6公顷,污染鱼塘面积31.6公顷.
(1)根据资料,请你分析生物多样性面临威胁的原因主要在哪几方面?
(2)针对我国现有状况,你能提出哪些建议?

查看答案和解析>>

同步练习册答案