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    4．存放几种药物时应注意（　　）
    A．放在同一容器中
    B．放在有阳光的地方，可以利用紫外线进行消毒
    C．放在干燥、阴凉、避光、幼儿拿不到的地方
    D．放在干燥、避光、幼儿拿得到的地方

    分析 家庭药品的存放或使用药物时应注意：干燥、阴凉、避光，据此解答．

    解答 解：有些药物见光、受潮易分解，因此家中存放或使用药物时应注意放在干燥、阴凉、避光，幼儿拿不到的安全地方．
    故选：C．

    点评 本题主要考查了药品的存放方法和注意事项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．种子萌发时，种子最先突破种皮的结构是胚根，胚芽发育成茎和叶．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于人体与外界气体交换的叙述，正确的是（　　）
    A．人体吸气结束的瞬间，肺内气压小于外界大气压
    B．呼吸运动只需要肋间肌提供动力
    C．人体呼出的气体成分中氧气含量多于二氧化碳
    D．人工呼吸依据的原理是气体扩散作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．下列关于艾滋病的叙述，正确的是（　　）
    A．艾滋病病毒的细胞结构简单，无成型的细胞核
    B．与艾滋病病人拥抱，一般不会染上艾滋病
    C．HIV病毒是该病的传染源
    D．目前可通过注射疫苗来预防艾滋病

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．科学家曾提出一个“人口增长、自然资源与环境污染的世界模型”如图所示．请你分析图中四条曲线之间的相互关系，回答问题

    （1）人口剧增必然导致：土地过度利用，其结果粮食必然减产．
    （2）人口膨胀必然使自然资源大量破坏而逐渐枯竭．
    （3）人口剧增，环 境污染加剧会加速粮食匮乏，造成饥饿，并使人口死亡率提高．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    9．食物在胃里是如何消化的？
    （1）历史上，针对动物的胃是只能研磨食物进行物理消化，还是能同时进行化学消化的问题有过争议．若穆、斯帕兰扎尼等科学家进行了实验：将一块肉装在由金属丝制成的小笼里，然后让鹰吞食这个小笼，过一段时间，将小笼从鹰体内取出．如果胃在进行物理消化同时，也能进行化学消化，科学家应该观察到的现象是肉块消失或明显变小．
    （2）为了研究胃内能进行化学消化的液体是一直存在的，还是在进食后的消化过程中产生的，有人设计了以下两个实验：
    实验甲：取一群人早餐后的胃内容物，进行成分分析．
    实验乙：取某人中餐前后的胃内容物，进行成分分析．
    你认为哪种实验设计更合理，并说明理由：实验甲、样本数量大，又使研究对象一晚饥饿，排尽胃内物体．
    （3）有同学猜想，可能胃内液体不能对不同营养素都进行一样的消化，准备以面包、脂肪块和蛋白块进行实验，请简述你的实验方案：取同样大小（同样质量）的面包、脂肪块和蛋白块，切成同样大小的小块，浸泡在相同的胃液里，观察消失情况（或观察消失的时间长短）．
    （4）同学们查阅文献资料发现，人体的胃液中存在胃蛋白酶．为了研究pH对胃蛋白酶催化作用的影响，他们在适宜的温度下，以蛋白块为材料进行了实验，结果如图所示，从中可以得到的结论是胃蛋白酶的催化作用与pH有关，当PH约等于2时，胃蛋白酶的催化作用最强．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．在一个草原生态系统中，由于鼠害日趋严重，人们引入黄鼬以控制鼠害．下表是引入黄鼬后的第1～8年里鼠和黄鼬的数量变化：
    时间\年12345678
    鼠数量/只195001890014500105009500960095009600
    黄鼬数量/只100120200250180170180170
    （1）请将两种动物在8年中的数量变化分别转换为折线图，画在答卷的坐标内：
    （2）从表中数据和你所绘折线图看出，引进黄鼬后，鼠和黄鼬之间的数量变动关系为开始鼠的数量随黄鼬数量的增多而逐渐减少，后来黄鼬又因为食物的短缺数量下降，最后二者之间的数量达到动态平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列关于海洛因的叙述错误的是（　　）
    A．吸食过量或过度均不会引起猝死
    B．是我国政府重点监控、查禁的毒品
    C．吸食后极易使人上瘾，并很难戒断
    D．是用吗啡提炼而成的一种白色粉状物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．在植物中，将桫椤和地钱分成一类，将安丘公冶长书院的银杏和沂山法云寺的迎客松分成另一类，这样划分的分类等级单位是（　　）
    A．界B．门C．科D．属

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