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    11．在一个森林生态系统中，存在着如图所示的食物关系，图中各字母代表不同的生物，请分析回答问题：
    （1）该食物网中共有4条食物链；
    （2）图中的生产者是A，除图中表示的成分外，该生态系统的组成成分还有分解者和非生物成分；
    （3）图中G和E的关系是捕食、竞争；
    （4）若G被大量捕杀，短期内D和F的数量将增加，E的数量将减少，这可导致生态平衡被破坏；
    （5）影响该生态系统中生物生活的非生物因素主要由阳光、水分、温度、空气等；
    （6）若该生态系统被有毒物质DDT污染，则A体内的有毒物质最少，E体内的有毒物质最多；
    （7）这个系统系统的最初能量来源于太阳能，生态系统中的位置和能量是沿着食物链和食物网流动的．

    分析 此题考查的是食物链，生态系统的组成，生物之间的关系，据此可以解答本题．

    解答 解：（1）食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条．它表示的是生产者和消费者之间的关系．其写法是：起点是生产者，依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者．该生态系统存在的食物链有：①A→B→C→E、②A→D→E、③A→D→G→E、④A→F→G→E，共4条食物链．
    （2）由食物链的起点是生产者，终点是消费者，存在一种吃与被吃的关系的概念，可以判断出A是食物链的起点，为生产者，是生态系统中数量最多的生物，主要是绿色植物，能利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程，为其它的生物的生存提供物质和能量；而其余的为消费者，消费者是各种动物，细胞内不含有叶绿体，不能进行光合作用，以现成的有机物为食物，必须直接或间接地以植物为食．生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，非生物成分包括阳光、水分、空气等成分．图中还缺少分解者和非生物成分．
    （3）由图中的食物链可知，G和E的关系既是捕食关系，又是竞争关系．
    （4）G捕食D和F，因此当G大量被捕杀后，D和F的数量在短期内会增加；E会因为食物减少，而导致数量减少，这样会导致生态平衡受到破坏．
    （5）非生物部分包括阳光、空气、水、温度等．
    （6）在生态系统中有毒物质（重金属等）在食物链中随着营养级别的增高有富集现象，营养级别越高所积累的有毒物质越高．在该生态系统中E的营养级别最高，所以积累的有毒物质的浓度最多．A的营养级别最低，所以所积累的有毒物质的浓度最少．
    （7）生态系统的能量源头是太阳能，食物链和食物网是生态系统的营养结构，能量是沿着食物链和食物网流动的，逐级递减，单向流动．
    故答案为：（1）4；
    （2）A；分解者；非生物成分；
    （3）捕食；竞争；
    （4）增加；减少；生态平衡；
    （5）阳光；水分；温度；
    （6）A；E；
    （7）太阳能；食物链；食物网．

    点评 此题是综合性的题，解答时知识必须要熟练全面，平时多加积累．

    练习册系列答案
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    A．细菌菌落一般比较小
    B．霉菌菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
    C．细菌菌落表面或粗糙干燥或光滑黏稠
    D．细菌菌落常呈现不同孢子的颜色

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是人体部分生理活动示意图，请分析回答：
    （1）食物中的蛋白质在A系统中最终分解为氨基酸，该物质被吸收进入B系统后，首先到达心脏四腔中的右心房．
    （2）人体与外界进行气体交换的重要场所是肺．空气中的[①]氧通过C系统进入血液后，与红细胞中的血红蛋白结合，血液发生的变化是由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．
    （3）图中②的最终来源是组织细胞．
    （4）图中字母所代表的人体各大系统中，具有运输功能的是B．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．当我们进入青春期之后，除了身体上的变化之外，心理也会发生一些明显的变化，正确的对待这些心理上的变化将对我们的学习和生活产生重要的影响，下列做法中不对的是（　　）
    A．不时的与家长、老师或同学交流思想，获得有益的帮助
    B．男、女生之间正常交往，互相帮助，集中精力，努力学习
    C．积极参加各种文体活动和社会活动
    D．认可自己的成长，拒绝长辈的任何说教行为

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    6．呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，包括吸气和呼气两个过程，如图是膈肌模拟实验装置，请你结合所学的知识，回答下列问题：
    （1）将甲、乙两图进行对比观察后可以做出的判断是，甲图表示的是人体吸气时的状态，此时膈肌和肋间肌都处于收缩状态．
    （2）用此实验装置探究人体的呼气和吸气原理还存在着很大的不足之处，因为此装置无法模拟胸廓左右径和前后径的变化情况．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图为某沙漠生态系统的食物网示意图，请据图回答：
    （1）该沙漠生态系统的生物之间构成了7条食物链，其中老鹰属于该生态系统组成成分中的消费者．
    （2）该沙漠生态系统中，蜥蜴与角晰存在竞争关系．相对于森林生态系统，该生态系统自动调节能力较弱的原因是生物种类少．
    （3）生活在该生态系统的生物具有与其生活环境相适应的形态特征，例如：蜥蜴、角晰和响尾蛇的体表都覆盖着角质化鳞片或甲，不仅能保护身体，还能减少水分的蒸发；仙人掌茎上的叶变成刺状刺，能减少蒸腾作用散失的水分，从而适应干旱的环境，从达尔文的进化观点来看，这都是长期自然选择的结果．
    （4）生活在该系统的生物，其结构与功能也是相适应的．例如：与老鹰飞行生活相适应，其附着在胸骨上的龙骨突发达，牵动两翼完成飞行动作；内脏器官之间气囊的存在，提高了气体交换效率，保障了飞行时的氧气供应．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如表是一个健康人的血浆、原尿、尿液的三个样品中主要物质含量表（单位：克/100毫升）如图为一个肾单位结构模式图（甲、乙表示过程，1～5表示结构）．据图、表回答问题：
    物质样本A样本B样本C
    葡萄糖0.10.10
    无机盐0.90.91.1
    蛋白质微量7.50
    尿素0.030.031.8
    （1）根据表中数据分析，样品C是尿液．
    （2）据图分析，肾单位由2、5、3组成．（填图中序号）
    （3）在图中，由于过程（甲）肾小球和肾小囊壁的过滤作用，使得样品B变成样品A．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．被称为“杂交水稻之父”的科学家是（　　）
    A．达尔文B．袁隆平C．孟德尔D．巴斯德

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    7．下列有关有性生殖的叙述，不正确的是（　　）
    A．由受精卵发育成新个体
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    C．经过两性生殖细胞的结合
    D．由种子繁殖植物的方式属于有性生殖

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