精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
《模拟保护色的形成过程》探究实验,并回答:
(1)某小组同学在做模拟动物保护色的形成实验中,用的蓝色布料做背景,这是用来模拟
 
,把红、黄、蓝、白、黑色小纸片随机均匀放在布料上,经过捕食后,剩下数量最多小纸片的颜色是
 

(2)此模拟实验说明
 

A.鲜艳的颜色有利于动物的生存    B.具有暗淡颜色的动物容易生存
C.有漂亮肤色的动物容易生存    D.具有保护色的动物容易生存
(3)通过模拟实验,可以认为,自然界中的生物是不断进化的,生物进化的原因是
 

A.人工选择的结果    B.环境变化的结果   C.自然选择的结果    D.生物不变异的结果.
考点:达尔文和自然选择学说
专题:
分析:动物外表颜色与周围环境相类似,这种颜色叫保护色;本题通过模拟实验验证了动物保护色的形成过程.
达尔文的自然选择学:过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存.
解答:解:(1)在做模拟动物保护色的形成实验中,用蓝色布料做背景,这是用来模拟生物的生活环境,其中红、黄、白、黑色的小纸片与布料颜色反差大,容易被捕食者发现,而蓝色的小纸片与布料的颜色接近,不容易被捕食者发现,因此,经过捕食后,剩下数量最多的小纸片的颜色是蓝色.这样,经过几代选择后,剩余个体的体色就与环境颜色一致了,该实验说明,动物保护色的形成是环境对生物进行的长期自然选择的结果.
(2)该模拟实验说明动物的保护色有利于躲避敌害或捕食猎物,因此动物更容易生存.
(3)自然界中生物个体都有遗传和变异的特性,只有那些具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体被淘汰.自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择.自然界中的生物不断进化的原因是自然选择的结果.
故答案为:(1)生活环境;蓝色.
(2)D.
(3)C.
点评:生物进化的原因有两方面:内因是遗传变异,外因是自然选择.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是两种生物细胞模式图,请据图回答([]内填标号):
(1)动植物细胞都具有的基本结构是[
 
]
 
,[
 
]
 
,[
 
]
 

(2)植物细胞特有的结构中,对细胞起支持和保护作用的是[
 
]
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体血液循环过程模式图,请据图回答下列问题:

(1)上图所示四条血管中含静脉血的有
 

(2)当膈肌处于
 
状态时,气体入肺.
(3)②所代表的气体是
 
,它进入组织细胞后在细胞的
 
部位被利用.
(4)若图中“组织周围毛细血管”代表的是小肠绒毛处毛细血管,经过此处后,血液变为含
 
丰富的
 
血.
(5)若组织细胞受到病菌的侵入,血液中的何种成分将会透过毛细血管壁,进入该处发挥作用?
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

分析如图所示的四种鸟类的足结构特征,你认为适于水中游泳的是哪种?(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

泡菜是利用乳酸菌可以将蔬菜中的有机物分解成乳酸的原理制成的,制作泡菜时要加盖密封,目的是(  )
A、隔绝空气,抑制细菌的繁殖
B、阻止尘埃、细菌入坛,防止污染
C、造成缺氧的环境,利于乳酸菌的发酵
D、防止气体对流,利于醋酸菌无氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

鸟的呼吸器官是(  )
A、气囊B、气管C、肺D、体壁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

细菌的特殊结构是(  )
A、细胞核
B、细胞质
C、杆状、球状、螺旋状
D、荚膜、鞭毛、芽孢

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

鸟类和哺乳类都是
 
温动物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在“探究无机盐对植物生长发育的作用”实验中,水分蒸发后,在滴过无土栽培培养液的载玻片上留下了结晶物质,此结晶物质主要是(  )
A、无机盐B、土壤
C、有机物D、生长素

查看答案和解析>>

同步练习册答案