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如图是一个植物分类示意图,请据图回答:
(1)请你把下列植物安排在图解中的适当位置:
白皮松、银杏属于图中的
 
类植物;
水绵、葫芦藓属于图中的
 
类植物;
向日葵、西瓜属于图中的
 
类植物.
(2)图中与D类植物亲缘关系最远的植物是
 
,所处分类等级最高的植物是
 

(3)该图中对植物的分类主要考虑了植物的哪些形态结构特点?
(4)你认为研究生物的分类有什么意义?
考点:植物的分类,苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系,蕨类的主要特征及其与人类生活的关系,裸子植物的主要特征
专题:
分析:(1)植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物.孢子植物用孢子来繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,种子植物用种子来繁殖后代,包括裸子植物和被子植物.种子植物又包括裸子植物和被子植物,被子植物有根据种子子叶数目的不同分为双子叶和单子叶植物.
(2)根据生物的形态和结构的相同和差异程度对生物进行分类,生物分类的单位是界、门、纲、目、科、属、种,界是最大的分类单位.生物的分类单位越大,所包含的生物越多,亲缘关系越远;分类单位越小,包含的生物越少,亲缘关系越近.
解答:解:(1)根据有无种子,植物分为种子植物和无种子植物.无种子植物用孢子繁殖后代,包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,水绵属于藻类植物,葫芦藓属于苔藓植物,即A类植物;种子植物包括裸子植物和被子植物,裸子植物种子无果皮,如白皮松和银杏种子就无果皮,即属于图中的B类植物;被子植物有果皮,被子植物根据种子子叶数目的不同又分为双子叶植物和单子叶植物,向日葵和西瓜的种子子叶都是两片,属于C双子叶植物.
(2)D类植物属于单子叶植物纲,与A类植物的分类单位是门,两者的共同点最少,亲缘关系最远.
(3)从(1)可以看出:该图中对植物的分类主要考虑了植物有无种子、有无果皮和子叶数目是否相同.
(4)对生物进行分类主要是便于明确生物之间的亲缘关系和进化关系、便于认识并保护生物的多样性、便于更好地研究和利用生物等.
故答案为:(1)B;A;C;
(2)A;
(3)无种子、有无果皮、子叶数目;
(4)便于明确生物之间的亲缘关系和进化关系、便于认识并保护生物的多样性、便于更好地研究和利用生物等.
点评:回答此题的关键是明确植物分类的依据、单位和意义.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

根据如图图示回答问题:
(1)白色的母兔产下黑色的幼兔,这种现象称为变异,白兔与黑兔的比例为
 

(2)决定白兔的基因是
 
性基因,决定黑兔的基因是
 
性基因.
(3)若用B表示显性基因,b表示隐性基因,那么白兔甲的基因是Bb,白兔乙的基因组成是
 
,黑兔的基因组成是
 

(4)若一对黑兔交配,产下的幼兔毛色为
 

(5)若基因型为Bb的白兔与黑兔交配,产下的幼兔毛色为
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

王芳的婶婶生了一个女儿,奶奶很不高兴,认为是儿媳的肚子不争气,把责任全都算在儿媳的头上,请你根据所学的知识,帮助王芳劝劝奶奶.
(1)人的性别主要由
 
 决定,决定方式是XY型,即男性的性染色体为
 
,女性的性染色体为
 
,那么在产生生殖细胞时,男性会产生
 
种类型的精子,女性会产生
 
种类型的卵细胞,经过
 
作用,形成的受精卵中的染色体有
 
种类型,如果是
 
,则为女性,如果是
 
则为男性,由此可见,性别主要由
 
决定.
(2)根据性别的遗传图解可知,生男生女的机会是
 
 的.
(3)个别家庭利用现代科学技术,提前为孕妇做胚胎性别诊断发决定取舍,这种做法会给社会带来哪些危害?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据图A和图B回答问题.
(1)[1]和[2]分别表示两种肌肉,[1]是
 
,[2]是
 

(2)在图A和图B的动作中,[1]的状态分别是
 
 

(3)[1]和[2]能相互配合,共同完成动作是在
 
的支配下.
(4)当手下垂时,屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是:
 

A.都收缩      B.都舒张     C.前者收缩,后者舒张    D.前者舒张,后者收缩.

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科目:初中生物 来源: 题型:

当我们细细地咀嚼馒头时,会感觉到有甜味,这是为什么呢?某同学猜想,在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,口腔中的唾液使馒头变甜的?于是他做了如下实验:
A.取适量新鲜馒头,切成碎屑,分成2等份;将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中.
B.取2支洁净且大小相同的试管,分别编号为①、②,做如下处理:
在①号试管中放入1份馒头碎屑,注入2毫升唾液,并进行充分的搅拌.
 

C.将2支试管一起在室温下放置5-10分钟.改进为
 

D、在2支试管中各滴加2滴碘液,摇匀.
E、观察并记录个试管中的颜色变化.
分析上述实验并回答:
(1)该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌,这是为了模拟
 
,请将实验的B步骤补充完整.
(2)该实验的C步骤有待改进,请将改进的方法卸载本步骤的横线上.
(3)该探究实验设置的实验变量是
 
;本实验中设置②号试管的目的是
 

(4)在①、②号试管中,会出现蓝色的试管是
 
号试管,出现蓝色的原因是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

经诊断,某人得了某种传染病,医生立即采取了如下措施:
(1)给病人吃药打针进行治疗
 

(2)不让病人家属外出,也不让外人探望
 

(3)对病人的用具进行消毒
 

(4)给附近的居民进行预防注射
 

A.控制传染源    B.切断传播途径    C.保护易感人群   D.A和C.

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据所学知识回答:
(1)鱼所以能在水中生活,最重要的两个因素是:一是能靠
 
来获取食物和逃避敌害,二是能在水中
 

(2)与家兔相比,蚯蚓不能快速运动的原因是只有肌肉没有
 

(3)在观察蚯蚓的实验中,要保持蚯蚓体表的湿润,其原因是
 

(4)青蛙是两栖动物,成体水陆两栖生活,用
 
呼吸,同时用
 
辅助呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察叶片的结构模式图,据图分析回答下列问题:
(1)图中的[
 
]
 
细胞内含有许多小颗粒,这些小颗粒是绿色植物制造有机物的“工厂”.
(2)叶片与外界环境之间进行气体交换的门户是[
 
]
 
,该结构也是植物体蒸腾失水的门户.
(3)绿色植物进行光合作用所需的水和无机盐是由图中的[
 
]
 
输送的,除此而外,该结构对植物体还具有
 
作用.
(4)控制叶片气孔开闭,调节植物体内水分蒸腾的细胞是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

容易受到攻击的动物才会有保护色.
 
.(判断对错)

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