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    15．观察如图，阴影部分表示四种动物的共同特征，这一特征是（　　）
    A．都生活在水中B．都没有脊椎骨C．都是卵生D．都能飞行

    分析 动物的分类除了要比较外部形态结构，往往还要比较动物的内部构造和生理功能．识图分析解答．

    解答 解：题中涉及的蚯蚓、蚊子、蛔虫、草履虫的体内都没有由脊椎骨构成的脊柱，因此都属于无脊椎动物，可见B符合题意．
    故选：B

    点评 做这题的关键是掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是根据动物体内有无脊柱．仔细分析题中涉及的动物的特征，即可解答．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．你到草莓园里摘过草莓吗？你注意过草莓是怎样繁殖的吗？如果将草莓直接种到土中，草莓不能发育出幼苗．因此，人们常用草莓茎上长出的芽来培育幼苗，这种生殖方式属于（　　）
    A．营养繁殖B．分裂生殖C．出芽生殖D．种子繁殖

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．在妈妈的精心呵护下，婷婷从一个受精卵发育成青春美少女（如图），请据图回答：

    （1）A表示正在受精的卵细胞，此受精过程是在妈妈体内的输卵管完成的；
    （2）D是由B经过分裂和分化等复杂过程后形成的，其生长发育的主要场所是子宫，并通过胎盘和脐带从妈妈的体内获得营养物质和氧；
    （3）进入青春期后，婷婷体内会出现正常的生理现象是月经，这与卵巢分泌的雌性激素有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．对于大量失血病人，输血是目前临床上最常用和最有效的措施，但输血前必须先检查受血者和供血者的血型．下列有关输血及血型的说法，正确的是（　　）
    A．任何情况下都只能输同型血B．子女的血型一定与父母相同
    C．血型由血清中的凝集素决定D．血型由遗传决定

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    10．细心的李梅同学发现，在桔园周围会经常看到一些白色的袋子，袋子上写着“戴挫霉”几个字，为了了解这种物品的作用，李梅同学特意上网查看了一下：广泛用于柑橘、香蕉等水果采后保鲜．李梅同学很感兴趣，进行了如下实验：
    ①取色彩相同、大小相同的桔子30个，平均分成两组，一组置于按科学标准配制的戴挫霉溶液浸泡中，另一组不做任何处理．15分钟后，取出浸泡后的桔子，用干净的毛巾擦干，都在适宜的温度条件下放置．
    ②20天后观察桔子的表面．发现浸泡过戴挫霉的桔子表面仍然鲜艳，但不做任何处理的桔子表面长有霉菌． 请分析回答：
    （1）该实验的假设是什么？“戴措霉”对霉菌生长繁殖有影响．
    （2）用较多数量的桔子做实验的目的是什么？减少实验的偶然性．
    （3）李梅同学能得出什么结论？“戴措霉”能抑制霉菌的生长繁殖．
    （4）有同学看完李梅同学的实验后，认为实验结果可信度不高，因为李梅同学没有控制好变量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．小明为衣藻、葫芦藓、肾蕨、苏铁、月季建立了分类检索表，请你帮他完成剩余部分．
    1a 有种子…2
    1b 无种子…3
    2a 种子裸露…苏铁
    2b种子不裸露…月季
    3a 无根…4
    3b 有根…肾蕨
    4a 有茎叶…葫芦藓
    4b 无茎叶…衣藻．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列四个过程中，除了哪一项外，细胞核中都出现了染色体？（　　）
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．H7N9型禽流感病毒是2013年全球首次发现的新亚型流感病毒，确诊的患者大都有禽畜类接触史，被该病毒感染均在早期出现发热等症状．据国家疾控中心网站介绍，勤洗手、室内勤通风换气、注意营养、保持良好体质有利于预防流感等传染病，特别注意尽量避免直接接触病死禽、畜．
    （1）H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的病原体．
    （2）从预防传染病措施看，勤洗手、室内勤通风换气，这属于切断传播途径．
    （3）若H7N9型禽流感疫苗研发成功，注射后产生抗体的免疫，是属于特异性免疫．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．下列表示糖类在人体内的部分转化图解，回答以下问题：

    （1）写出A、B、E分别所表示生理过程名称：A消化、B合成、E氧化分解；
    （2）人体调节C过程的激素是胰岛素；
    （3）G表示糖类氧化分解后释放的能量；
    （4）F过程的途径有哪些？呼吸、出汗、排尿．

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