A. | 农田适时松土 | B. | 新鲜的蔬菜用保鲜膜包裹 | ||
C. | 低温贮藏蔬菜水果 | D. | 粮食晒干后贮藏 |
分析 此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用.解答时可以从水、温度、氧气对呼吸作用的影响方面来切入.
解答 解:A、植物的根呼吸的是空气中的氧气.土壤板结,土壤中的氧气减少,不利于根的呼吸;给植物松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于促进根的呼吸,促进根的生长.故该选项符合题意;
B、新鲜的蔬菜用保鲜膜包裹,有利于抑制蔬菜的呼吸作用,可延长保鲜时间.故该选项不符合题意;
C、温度主要是影响呼吸酶的活性.一般而言,在一定的温度范围内,呼吸强度随着温度的升高而增强. 根据温度对呼吸强度的影响原理,在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度,使蔬菜、水果的呼吸作用减弱,以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间.故该选项不符合题意;
D、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物,释放能量,而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用,因此种子含水多,呼吸作用旺盛,含水少,种子的呼吸作用较弱.晒干的种子,水分减少,抑制了种子的呼吸作用,可以延长了种子的储存时间.故该选项不符合题意.
故选:A.
点评 解答此类题目的关键是理解水、温度、氧气呼吸作用的影响.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 幼体用鳃呼吸 | B. | 皮肤裸露,有黏液,能辅助呼吸 | ||
C. | 成体用肺呼吸 | D. | 在陆地上产卵 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物圈是所有生物共同的家园 | |
B. | 生物圈是一个统一的整体,是所有生物共同的家园 | |
C. | 生物圈的厚度是20千米,是地球表面的一薄层 | |
D. | 生物圈是一个巨大的生态系统,有很强的自动调节能力,人类活动不会对它有太大的影响 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将4厘米长的小肠横剖开,放在生理盐水中观察 | |
B. | 将4厘米长的小肠横剖开,放在清水中观察 | |
C. | 将4厘米长的小肠纵剖开,放在清水中观察 | |
D. | 将4厘米长的小肠纵剖开,放在生理盐水中观察 |
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