分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集.
(3)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
解答 解:(1)在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网,该食物网中有1条食物链:果树→蝉→螳螂→黄雀.
(2)有毒物质沿食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多.该食物网中营养级最高的是黄雀,因此”前些年,果农为了防治病虫害会给果树喷洒农药,图中所示生物中含有农药有毒成分最多的是黄雀.
(3)生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态.这种平衡是一种动态平衡,之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力,由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关,生物的种类和数量越多,这种能力就越强.
故答案为:(1)1
(2)黄雀
(3)自动调节
点评 解答此类题目的关键是理解掌握食物链的书写、生物富集特点以及生态系统具有一定的自动调节能力.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肋间肌和膈肌舒张,肺容积增大 | B. | 肋间肌和膈肌舒张,肺容积缩小 | ||
C. | 肋间肌和膈肌收缩,肺容积增大 | D. | 肋间肌和膈肌收缩,肺容积缩小 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 反射和反射弧是一样的 | |
B. | 反射活动的完成必须通过反射弧来实现 | |
C. | 只要反射弧完整,必然出现反射活动 | |
D. | 反射活动可以不通过反射弧来实现 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吸烟有利于增强记忆 | B. | 握手会感染艾滋病 | ||
C. | 青春期身高突增 | D. | 健康就是无伤无病 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
生物的特征 | 生活实例 | |
A | 生活需要营养 | 兔吃草,猫吃老鼠 |
B | 需要排出体内废物 | 人体排尿 |
C | 能进行呼吸 | 庄稼需要浇水,施肥 |
D | 能对外界刺激作出反应 | 含羞草受到触碰时叶片合拢 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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