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如图是某池塘生态系统食物网简图,请据图回答问题;

(1)食肉动物进行生命活动所需的能量归根结底来源于
 

(2)在该生态系统中,鱼和甲虫是
 
关系.
(3)作为完整的生态系统的组成成分,图中还缺少
 
 

(4)图中有
 
条食物链.水蚤在该生态系统中位于第
 
营养级.
(5)若该池塘受到某种重金属一定程度的污染,那体内重金属积累最多的是
 

(6)一般情况下该池塘生态系统中某种消费者减少并不影响该生态系统的稳定性,说明生态系统具有一定的
 
能力.一般来说,生态系统中生物的种类
 
 
和食物网越复杂,其自我调节能力就越强.
考点:生态系统中的食物链和食物网,生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:(1)生态系统包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌等.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)物质、能量在沿着食物链流动的过程中逐级递减,营养级越多,能量消耗越多,营养级越少,能量消耗越少.
(4)光合作用指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转化成有机物,并释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.
解答:解:(1)生态系统中,绿色植物能够通过光合作用制造有机物.有机物中储存着来自阳光的能量.植物制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为动物的生存提供食物,因此,食肉动物进行生命活动所需的能量归根结底来自光能(太阳能).
(2)大鱼吃小鱼,甲虫被鱼吃,因此鱼和甲虫之间是吃与被吃的捕食关系.
(3)一个完整的生态系统的生物部分包括生产者、消费者、分解者,非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等.若作为一个完整的池塘生态系统,除了图中所示的组成成分外,还应包括分解者和非生物部分.
(4)食物链是生态系统各生物之间由于食物关系而形成的.食物链的起点是生产者,依次是初级消费者、次级消费者、三级消费者…一直到最高消费者,中间用箭头连接,箭头总是指向捕食者.
表中的食物链有:水藻→水蚤→鱼→食肉动物;水藻→水蚤→蝌蚪→甲虫→食肉动物;水藻→蝌蚪→甲虫→食肉动物.由食物链可以看出,水蚤在该生态系统中位于第二营养级.
(5)生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的,有毒物质会沿食物链不断积累,在该生态系统中食肉动物所处的营养级别最高,因此其体内积累的有毒物质会最多.
(6)生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这是由于生态系统具有一定的自动调节能力,因此一般情况下该池塘生态系统中某种消费者减少并不影响该生态系统的稳定性.
在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的.这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的.一般来说,生态系统中的生物种类越多,食物链和食物网越复杂,自我调节能力就越大,反之,调节能力就小.
故答案为:(1)太阳;       
(2)捕食;   
(3)分解者;非生物部分;
(4)4;二;
(5)食肉动物;
(6)自动调节;越多;食物链
点评:解答此类题目的关键是会分析生态系统的组成、各部分的作用及食物链的写法.
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在动物进化过程中,从原始单细胞动物进化到蝗虫,体现出的进化历程是(  )
①由简单到复杂  ②由低等到高等  ③由自养到异养  ④由水生到陆生.
A、①②③④B、②③④
C、①②④D、①③④

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如图Ⅰ表示植物叶肉细胞进行生理活动的过程,其中甲和乙表示细胞内结构,①②③表示有关物质;图Ⅱ表示该植物一昼夜(O-K段)对二氧化碳的吸收量和释放量,请分析回答:

(1)在图Ⅰ中,①表示的物质是
 
,乙表示的结构是
 

(2)在图Ⅱ中的BF时间段,植物的光合作用强度
 
(填大于、等于或小于)呼吸作用强度.
(3)分析图Ⅱ中曲线CD段可以推测:在光照过强的情况下,分布在叶片表皮上的部分
 
会关闭,从而影响二氧化碳吸收,导致光合作用减弱.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图是桃花的结构和果实的结构及来源示意图,请据图回答下列问题:(“[]”中填写序号,“    ”内填写文字.

(1)桃花结构中,最主要的部分是
 
 

(2)桃花开放后,要形成果实必须经过
 
 
两个生理过程.
(3)完成受精后,[
 
]
 
进一步发育为果实,其中[
 
]
 
发育成种子,胚是由
 
发育来的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为菜豆种子和玉米种子的结构示意图,请分析回答:
(1)菜豆种子和玉米种子的主要结构是
 
,它分别是由甲图的
 
或乙图的
 
构成(用图中的字母或数字代码回答).
(2)玉米种子中贮存营养物质的结构主要是[
 
]
 
,其中所贮存的营养成分主要是
 
.(注:[]中填图中序号,其后填相应名称,以下同.)
(3)对菜豆种子起保护作用的结构是[
 
]
 
;对玉米种子起保护作用的结构是[
 
]
 

(4)菜豆种子和玉米种子在结构上的主要区别是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

草原上,狮子捕食鹿群中的弱者,被食后的鹿又被 鬣狗争食.
(1)此生态系统的食物链是
 

(2)弱鹿被捕杀,对鹿群的意义是
 

(3)其中,
 
是植食性动物,
 
是肉食性动物.
(4)当鹿大量繁殖时,开始狮子的数量会
 
,进而狮子的数量会
 
,这一事实说明生态系统有
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

影响生物生活的因素可以分为两类,一类是
 
,另一类是
 
(如
 
 
等).

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种子萌发过程中,最先突破种皮结构的是(  )
A、胚芽B、胚根C、胚轴D、子叶

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生活中,人们为了防止食物腐败,采用了很多方法,如:高温处理、真空包装等.其原理是把食品中的
 
杀死或抑制它们的
 

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