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    1．下列实验材料器具选用不正确的是（　　）
    A．用酒精对叶片进行脱色处理
    B．用放大镜观察小鱼尾鳍内的血液流动
    C．用碘液来检测淀粉是否存在
    D．用快熄灭的木条验证光合作用产生氧气

    分析 本题考查课本部分实验中材料用具的选用，应在归纳掌握的基础上，解答这类题目．

    解答 解：A、叶绿素能够溶解在酒精中，所以可以用酒精对叶片进行脱色处理，A正确；
    B、小鱼尾鳍内的血管分布在身体里面，应用显微镜成像观察血液流动情况，而不能用放大镜，B错误；
    C、淀粉遇到碘液变蓝，因此可用碘液来检测淀粉是否存在，C正确；
    D、氧气具有助燃性，可用快熄灭的木条验证光合作用产生氧气，D正确．
    故选：B．

    点评 掌握课本各类试验中对材料器具的选取．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．“十月怀胎，一朝分娩”，人的胚胎和胎儿发育的主要场所是（　　）
    A．子房B．卵巢C．输卵管D．子宫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．根据达尔文的生物进化学说，当今丰富多彩的生物界形成的原因是（　　）
    A．遗传变异B．生存斗争C．自然选择D．人工选择

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．雨后，小军看到一位爷爷在花园给花“浇水”，不禁好奇地问：“爷爷，刚下过雨，怎么还给花浇水？”爷爷笑道：“我不是在给花浇水，是用水冲掉叶片上的泥土，这样有利于花的生长．”“为什么冲掉叶片上的泥土有利于花的生长？”针对这个问题，小军进行了如下探究．
    （1）根据学过的知识：“气孔是气体进出叶片的通道”、“植物的某些生理作用有气体进出叶片”，小军作出了假设．他作出的假设应是气孔阻塞会影响植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用． 
    （2）为验证假设，小军设计了一个实验装置，如图所示．A、B分别表示套在两个叶片上干燥透明的塑料袋，塑料袋的袋口扎紧．分析此装置可知，小军设计的实验的变量是气孔是否阻塞． 
    （3）小军先进行了如下实验：将实验装置放在光下一段时间，结果A内干燥，B内出现了一些小水珠．由此可知，气孔堵塞会影响植物的蒸腾作用． 
    （4）随后，小军想通过实验验证“气孔堵塞会影响植物的光合作用”，于是设计了如下实验：另取一个相同的实验装置，用燃烧的蜡烛耗尽A、B中的氧气，并迅速扎紧袋口，把实验装置放在阳光下．6小时后，将A、B内的气体分别通入澄清的石灰水中．预期的实验结果是：A内的气体使石灰水变浑浊． 
    （5）小军还想进一步通过实验验证“气孔堵塞会影响植物的呼吸作用”，于是又进行了如下实验：另取一个相同的实验装置，打开A、B袋口，将两支点着的卫生香分别迅速伸进袋内．小军的预期的实验结果是：A内的卫生香继续燃烧，B内的卫生香熄灭．但实际上却是：A、B内的卫生均继续燃烧．要得到预期的实验结果，应增加的实验步骤是：将整个实验装置进行暗处理．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物根尖结构示意图，图丙表示某气体含量的变化曲线，据图回答：
    （1）植物体生命活动所需要的能量来自于过程（填字母）A，此过程的主要场所是线粒体．
    （2）我们吃的马铃薯含有大量淀粉，这些淀粉是通过过程[C]光合作用合成的，并通过筛管（管道）输送到马铃薯块茎中储藏起来的．
    （3）图乙中吸水的主要区域是[①]成熟区，吸收的水分主要用于图甲中的[B]蒸腾作用，此过程参与了生物圈的水循环．
    （4）间作套种、合理密植是为了提高过程C（填字母）的效率．
    （5）你认为丙图表示的是：氧气（气体）的变化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．请阅读下列材料，分析回答有关问题．
    材料一：地处临沂市的蒙山，又称山东国家森林公园，主峰海拔1156米，总面积1125平方公里森林覆盖率达98%．景区内动植物资源丰富，其中植物101科540余种；兽类10科15种；鸟类28科76种；各类中萆药植物41科111属189种，是全国最大的金银花产地，天麻、冬虫夏草、连翘、何首乌、木灵芝、沂蒙全蝎等都是蒙山的重要特产．1999年3月中科院生态环境研究中心测定：有“空气维生素”之称的负氧离子含量为220万个单位/立方厘米，居全国之首，享誉“天然绿肺”、“天然氧吧”、“森林浴场”、“超洁净地区”之美称．
    材料二：生物兴趣小组的同学在蒙山拍到了如图甲所示的生物图片，并按图乙中的分类方法进行了生物分类．

    （1）图甲中可当做监测空气污染程度的指示植物是葫芦藓．
    （2）B所代表的图甲中最高等生物的呼吸特点是有气囊辅助肺进行双重呼吸；C所代表的图甲中最高等生物的主要特征身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节；蜜蜂蜂和青蛙的发育方式都属于变态发育．
    （3）资料中的划线部分体现了生物种类的多样性．
    （4）在生物分类学上，向日葵与肾蕨同界不同门，向日葵与银杏同门不同纲，那么向日葵和银杏的共同特征多，你的理由是向日葵与银杏所属的等级较小，亲缘关系较近，因此共同特征较多．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．某中学对本校八年级学生及家庭成员中能卷舌和不能卷舌的遗传情况进行抽样调查，统计结果如表：
     组别 父母性状 被调查家庭数量 学生性状及数量
     能卷舌不能卷舌 
     第一组 能卷舌×能卷舌 150 124 26
     第二组 能卷舌×不能卷舌 56 41 15
     第三组 不能卷舌×不能卷舌 20 0 20
    （1）能卷舌和不能卷舌在遗传学上称为相对性状．
    （2）根据第一组数据，可以判断出能卷舌是显性性状，不能卷舌是隐性性状．
    （3）不能卷舌是因为他们体内缺少能卷舌基因，这说明基因与性状的关系是基因控制性状．
    （4）请写出第二组家庭父母中，能卷舌个体可能的基因组成：Aa（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）．
    （5）某学生不能卷舌，但其父母却都能卷舌．如果该父母再生一个孩子，这个孩子为能卷舌的可能性是
    75%．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．木质部中的导管，具有输导水和无机盐的功能．韧皮部里的筛管具有输导有机养料的功能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．智能手机的出现造就了低头族，导致人群近视率急剧增加，下列关于近视的叙述正确的是（　　）
    A．看得清远处的物体B．晶状体曲度变大
    C．成像在视网膜后方D．眼球前后径变小

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