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暑假,小红和几位同学到华北最大的淡水湖白洋淀去考察,发现淀内生活着多种动植物,其中包括芦苇、水草、鱼、鸭子以及黑天鹅等.下面是他们对这些生物共同特征的描述,其中错误的一项是(  )
A、都是由细胞构成的
B、都能自己制造有机物
C、都能排出体内产生的废物
D、都能生长和繁殖
考点:动、植物细胞结构的相同点和不同点
专题:
分析:生物的特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.
解答:解:A、芦苇、水草是植物,鱼、鸭子以及黑天鹅等是动物,它们都是由细胞构成的,A正确.
B、芦苇、水草是植物,能进行光合作用制造有机物,鱼、鸭子以及黑天鹅等是动物不能,B错误.
C、芦苇、水草是植物,鱼、鸭子以及黑天鹅等是动物,都能排出体内产生的废物,C正确.
D、芦苇、水草是植物,鱼、鸭子以及黑天鹅等是动物都能生长和繁殖,D正确.
故选:B
点评:解题的关键是知道生物的特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体组织细胞的生活与部分器官、系统的关系图,①~⑤表示生理活动过程或物质,请回答问题:

(1)图中①表示营养物质由消化道壁吸收进入循环系统,此过程主要在消化道的
 
 部位进行的.
(2)②表示氧气,经肺泡内的气体交换之后,流经肺部的血液中氧气含量
 
(增加、减少),血液由
 
 变为动脉血.
(3)⑤是由内分泌系统分泌的
 
,直接进入血液.
(4)人体代谢过程中产生的尿素等废物主要以尿液的形式排出体外,尿的形成过程主要包括
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

细胞体积增大的原因是(  )
A、细胞的分裂和分化
B、细胞的分裂和生长
C、细胞的生长
D、细胞的分化

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科目:初中生物 来源: 题型:

在显微镜的结构中,与显微镜视野明暗无关的是(  )
A、反光镜B、通光孔
C、遮光器D、显微镜的放大倍数

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是《用显微镜观察植物细胞的叶绿体和细胞质流动》实验中的两个视野,要把视野中的物像从左图转为右图,下列操作步骤正确的排序是(  )
①转动细准焦螺旋 ②转动粗准焦螺旋 ③向左移动装片 ④调节光圈 ⑤转动转换器.⑥向右移动装片.
A、⑥一⑤一④一①
B、④一③一②一⑤
C、③一①一④一⑤
D、③一⑤--④一①

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是两种不同类型的生物细胞结构示意图,请据图回答问题:
(1)表示植物细胞的是
 
(填“A”或“B”).
(2)细胞的控制中心是[
 
]
 
,控制物质进出细胞的结
构是[
 
]
 

(3)细胞质里还有能为生命活动提供能量的[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是草履虫的结构图,请读图并完成后面的填空:
(1)草履虫生活在淡水中,靠[
 
]
 
进行运动.
(2)食物通过[
 
]
 
进入体内,形成食物泡,逐渐被消化;草履虫通过[
 
]
 
从水中获得氧气,并将产生的二氧化碳排出体外;草履虫代谢的废物是由收集管收集,进而排出体外的.
(3)一个草履虫就是一个动物细胞,与洋葱鳞片叶表皮细胞相比,草履虫没有的细胞结构是
 
(细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁).

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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究植物光合作用,呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析.
(1)如甲图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4小时,将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃了,由此得出的结论是:①号试管内含较多的
 
(气体).

(2)如甲图,若将透明塑料袋换成黑色的,其目的是为了防止植物进行
 
作用.
上述(1)(2)实验中,分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置
 
,该实验的变量是
 

(3)在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行
 
作用散失的水分凝聚而成.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示为水螅的纵切面和涡虫示意图,据图回答:
(1)(一)图中食物由[
 
]
 
进入;在[
 
]
 
消化,食物残渣由[
 
]
 
排出.
(2)水螅特有的捕食和防御的利器是
 
,在[
 
]
 
处分布最多.
(3)由(一)图可以看出,经过水螅身体的纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分,这种体形称为
 
对称.
(4)(二)图示中[1]所指的结构是
 

(5)涡虫的身体有了明显的前后、左右和背腹之分,呈
 
对称.
(6)像涡虫这样的动物,在运动能力和适应环境的能力上比辐射对称的动物
 

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