【题目】（7分）阅读下面材料，回答有关问题。
胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液。胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。
（1）胎盘着生的部位是___________。
A.子宫 B.卵巢 C.输卵管 D.阴道
（2）胎儿是通过___________和___________从母体获得营养物质和氧气的。
（3）胚泡移动到子宫，植入子宫内膜就是___________；成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程叫___________。
（4）一位母亲怀孕期间体重增加了14千克，其中胎儿4千克，胎盘1千克，羊水1千克。试说说你对母亲怀孕的认识。
【答案】（1）A （2）脐带 胎盘 （3）怀孕 分娩 （4）提示：母亲在怀孕期间，身体各个器官和系统生命活动的负担都明显加重。胚胎和胎儿体内的营养物质都是通过母体获得的，胚胎和胎儿产生的废物也是通过母体排出的；同时，怀孕期间孕妇的心理负担和精神负担加大。所以，母亲怀孕是十分艰辛的。
【解析】本题考查的是胚胎的发育和营养，胚胎发育过程。由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，从母体中获得营养物质和氧，而胎儿产生的废物也是经胎盘由母体排出体外的，而胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连，胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连，胎盘内有许多绒毛，绒毛内有毛细血管，这些毛细血管与脐带内的血管相通，绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液，所以胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换，而不是通过血液直接流入胎儿体内，如果是那样，就会产生不良的后果，如胎儿和母体的血型不合而导致胎儿死亡等。
（1）胎盘着生的部位是子宫。
（2）胎儿是通过脐带和胎盘从母体获得营养物质和氧气的。
（3）胚泡移动到子宫，植入子宫内膜就是怀孕；成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程叫分娩。
（4）胚胎和胎儿体内的营养物质都是通过母体获得的，胚胎和胎儿产生的废物也是通过母体排出的；同时，母亲的心理负担和精神负担也会加大，可以体验母亲的艰辛。
应用题天天练四川大学出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列细胞与其功能连线错误的是: （ ）
A. 卵细胞---构成卵巢和子宫
B. 血小板---止血和凝血
C. 腺细胞---分泌黏液,使气管内湿润
D. 神经元---是神经系统结构和功能的基本单位
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】随着赠台大熊猫“团团”和“圆圆”入住台北市立动物园，标志着两岸同胞即将进入“团圆”的新时代，随行的17棵珙桐树苗也在台北安家；同时大陆也接受了台湾同胞回赠的长鬃山羊和台湾梅花鹿。请回答：
（1）AiluropodamelanoleucaDavd是大熊猫的学名，它的种名是______，在分类学上，大熊猫与长鬃山羊同纲不同目，长鬃山羊与台湾梅花鹿同目不同科，三种动物中亲缘关系最近的两种是______。
（2）1969年，最后一只野生台湾梅花鹿被捕杀，该物种已濒临灭绝。一般来讲，一个物种的灭绝，代表着这个物种个体基因组成的______也随之消失；同时，该种生物的灭绝必将影响它所在的生态系统，反过来当生态系统发生剧烈变化，也会加速______和______的丧失。
（3）被称为植物界“活化石”的珙桐与处于同等地位的桫椤相比，二者在分类特点上的主要区别是______。
（4）保护大熊猫的有效措施是______，物种的多样性实质上是______。
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【题目】为了探究“馒头在口腔中的变化”，某生物兴趣小组进行了如下实验，根据实验内容，回答下列问题：
试管编号 | 1号 | 2号 | 3号 | 4号 |
馒头 | 碎屑 | 碎屑 | 碎屑 | 馒头块 |
试剂（2ml） | 唾液 | 清水 | 唾液 | A |
振荡后保温 | 振荡/37℃ | 振荡/37℃ | 振荡/100℃ | 不振荡/37℃ |
碘液 | 2滴 | |||
结果 | B | C | D | E |
如果要探究“牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用”时，应选择4号
与 号试管形成对照，并在4号试管的A处加入2ml 。
（2）如果1号和2号作为一组对照实验，则实验探究的变量是 。
（3）5—10分钟后取出四只试管，各滴加2滴碘液，摇匀，结果显示第3号试管D遇碘 （填“变蓝”或“不变蓝”）。这说明 。
（4）馒头在口腔中发生的变化是馒头中的淀粉能被消化成 。
（5）实验结论：馒头变甜与 都有关系，还需要适宜的 。
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【题目】下列哪个实例能够说明细胞是生物体结构和功能的基本单位（ ）
A. 消化系统是由消化道和消化腺组成
B. 单细胞生物草履虫的生殖主要是靠细胞分裂实现的，表膜具有呼吸和排泄功能
C. 心脏是为血液循环提供动力的器官
D. 细胞核是细胞的控制中心，在细胞的生长、发育中起重要作用
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【题目】下列关于“观察蚯蚓”实验的操作和对观察结果的描述中,正确的是
A. 需要经常用湿棉球轻擦蚯蚓体表
B. 蚯蚓的身体没有左右、背腹之分
C. 蚯蚓的身体不分节,体表有角质层
D. 蚯蚓的刚毛能像蜈蚣的足那样运动
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【题目】2018年5月刚果（金）确认暴发埃博拉疫情，世卫组织与多方合作，已在疫区开始对高危人群进行埃博拉疫苗接种，接种疫苗的目的以及该免疫所属类型分别是
A. 控制传染源，特异性免疫B. 切断传播途径，非特异性免疫
C. 控制传染源，非特异性免疫D. 保护易感人群，特异性免疫
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【题目】菠萝酸甜多汁，营养丰富，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损，这种破损真的是由菠萝汁引起的吗？某班生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验，请完成下面问题：
（1）提出问题：_____？
（2）作出假设：_____。
（3）材料用具如下：猪小肠黏膜一块，培养皿2个，生理盐水，新鲜菠萝汁，滴管，量筒，镊子，剪刀，放大镜，恒温箱。
（4）方法步骤：①取一块猪小肠黏膜平均分为两半，分别放入A、B培养皿中。②分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水和_____新鲜菠萝汁。
③把A、B培养皿放在37℃恒温条件下，10分钟后用放大镜观察。
（5）实验结果预测：预测一：若A培养皿中黏膜_____，B培养皿中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。预测二：若A、B培养皿中黏膜均完好，则说明_____。
（6）讨论交流
①本探究实验的变量是_____。
②兴趣小组的同学将该实验重复做了多次，目的是_____。
③许多人吃新鲜菠萝前常用盐水浸泡，与防止菠萝汁损伤口腔黏膜有关吗？就此，要再设计一个对照实验，你提出的问题是_____？
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