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(10分)某现代化温室蔬菜实验基地,要探究温度对光合作用和呼吸作用的影响,科研人员选取了同一品种、生长状况和质量完全相同的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜,分别放置在不同温度环境下暗处理1小时后,分别测出其质量变化;然后再同时置于光照下1 小时(光照强度相同),分别测其质量,记录数据如下表。请分析数据,回答问题。(实验中不考虑蒸腾作用对蔬菜质量的影响)

组别

温度(℃)

23

24

25

26

27

暗处理1小时后质量的变化(mg)

-1

-2

-3

-4

-2

光照后1小时与暗处理前的质量变化(mg)

+1

+2

+3

+4

+2

1.分析表中数据,暗处理后的五组蔬菜的质量都减轻了,减轻的主要原因是_________________     。温度不同,五组蔬菜减轻的质量也不相同,这说明___________________________________________________      。

2.将蔬菜光照1小时后,五组蔬菜的质量都增加了,原因是__________________________________        。该蔬菜光合作用和呼吸作用最适宜的温度是_________________        。

3.依据实验结果,要提高温室内该蔬菜的产量,你认为应如何调节温室内的温度?

________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(10分)

1.植物呼吸作用,消耗有机物。2分    温度不同,呼吸作用的强度不同(呼吸作用的强度受温度影响;或温度影响呼吸作用的强弱;或温度对呼吸作用有影响;或在一定温度范围内,温度越高呼吸作用越强等正确表述)2分。

2.植物进行光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物(或植物进行光合作用积累了有机物)2分    26℃。2分

3.夜晚适当降低温室内的温度,白天适当增加温室内的温度。(表述合理即可得分)2分。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

(2013?临沂)某现代化温室蔬菜实验基地,要探究温度对光合作用和呼吸作用的影响,科研人员选取了同一品种,生长状况和质量完全相同的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜,分别放置在不同温度环境下暗处理1小时后,分别测出其质量变化;然后再同时置于光照下1小时(光照强度相同),分别测其质量,记录数据如下表,请分析数据,回答问题.(实验中不考虑蒸腾作用对蔬菜质量的影响)
组别
温度(单位:℃) 23 24 25 26 27
暗处理1小时后质量的变化(单位:mg) -1 -2 -3 -4 -2
光照后1小时与暗处理前的质量变化(单位:mg) +1 +2 +3 +4 +2(1)分析表中数据,暗处理后的五组蔬菜的质量都减轻了,减轻的主要原因是
植物呼吸作用,消耗有机物
植物呼吸作用,消耗有机物
.温度不同,五组蔬菜减轻的质量也不同,这说明
温度不同,呼吸作用的强度不同(或呼吸作用的强度受温度的影响;或在一定的范围内,温度越高,呼吸作用越强等);
温度不同,呼吸作用的强度不同(或呼吸作用的强度受温度的影响;或在一定的范围内,温度越高,呼吸作用越强等);

(2)将蔬菜光照1小时后,五组蔬菜的质量都增加了,原因是
植物进行光合作用制造有机物多于呼吸作用消耗的有机物(或植物进行光合作用积累了有机物)
植物进行光合作用制造有机物多于呼吸作用消耗的有机物(或植物进行光合作用积累了有机物)
.该蔬菜光合作用和呼吸作用最适宜的温度是
26℃
26℃

(3)依据实验结果,要提高温室内该蔬菜的产量,你认为应如何调节温室内的温度?
夜晚适当降低室内的温度,白天适当增加室内的温度.
夜晚适当降低室内的温度,白天适当增加室内的温度.

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科目:初中生物 来源:临沂 题型:解答题

某现代化温室蔬菜实验基地,要探究温度对光合作用和呼吸作用的影响,科研人员选取了同一品种,生长状况和质量完全相同的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜,分别放置在不同温度环境下暗处理1小时后,分别测出其质量变化;然后再同时置于光照下1小时(光照强度相同),分别测其质量,记录数据如下表,请分析数据,回答问题.(实验中不考虑蒸腾作用对蔬菜质量的影响)
组别
温度(单位:℃) 23 24 25 26 27
暗处理1小时后质量的变化(单位:mg) -1 -2 -3 -4 -2
光照后1小时与暗处理前的质量变化(单位:mg) +1 +2 +3 +4 +2
(1)分析表中数据,暗处理后的五组蔬菜的质量都减轻了,减轻的主要原因是______.温度不同,五组蔬菜减轻的质量也不同,这说明______.
(2)将蔬菜光照1小时后,五组蔬菜的质量都增加了,原因是______.该蔬菜光合作用和呼吸作用最适宜的温度是______.
(3)依据实验结果,要提高温室内该蔬菜的产量,你认为应如何调节温室内的温度?______.

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科目:初中生物 来源:山东省模拟题 题型:读图填空题

冬暖式蔬菜大棚已成为我国发展现代化“菜篮子”工程的重要模式。下图是一个温室大棚内的一株番茄的生长发育过程示意图。请据分析回答问题:
(1)在蔬菜生产旺盛时期,透明塑料膜内常有一些水滴,这些水滴主要来自植物的____________。
(2)某菜农为提高番茄的产量,采取了以下几项措施:
①.适当提高二氧化碳浓度;
②.合理密植;
③.夜晚控制的温度应适当降低;
④.适当增加光照时间。其中属于增强光合作用的措施是_____________。
(3)[l]→[2]→[3]完成的生理过程依次是________________。
(4)下图是某生物兴趣小组在探究果实发育过程中的体积变化时,绘制的两朵番茄雌花生长发育期间体积变化的曲线。出现曲线b的原因可能___________造成的。
(5)仔细观察番茄[4]的基部,会发现没有脱落的结构是______________;切开一个番茄会发现果实中有多粒种子,原因是_____________。
(6)在番茄花蕾期,用适宜浓度的2,4-D处理花蕾可提高坐果率,促进增产。为确定施用2,4-D的最适浓度,请完成下列实验方案。
①.将____________相同的番茄平均分成若干组;
②.配制对应组的系列浓度的2,4-D溶液;
③._____________;
④.统计分析不同组处理组的__________________,确定最适施用浓度。

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科目:初中生物 来源:2013年山东省临沂市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

某现代化温室蔬菜实验基地,要探究温度对光合作用和呼吸作用的影响,科研人员选取了同一品种,生长状况和质量完全相同的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜,分别放置在不同温度环境下暗处理1小时后,分别测出其质量变化;然后再同时置于光照下1小时(光照强度相同),分别测其质量,记录数据如下表,请分析数据,回答问题.(实验中不考虑蒸腾作用对蔬菜质量的影响)
组别
温度(单位:℃)2324252627
暗处理1小时后质量的变化(单位:mg)-1-2-3-4-2
光照后1小时与暗处理前的质量变化(单位:mg)+1+2+3+4+2
(1)分析表中数据,暗处理后的五组蔬菜的质量都减轻了,减轻的主要原因是    .温度不同,五组蔬菜减轻的质量也不同,这说明   
(2)将蔬菜光照1小时后,五组蔬菜的质量都增加了,原因是    .该蔬菜光合作用和呼吸作用最适宜的温度是   
(3)依据实验结果,要提高温室内该蔬菜的产量,你认为应如何调节温室内的温度?   

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