(10分)某现代化温室蔬菜实验基地,要探究温度对光合作用和呼吸作用的影响,科研人员选取了同一品种、生长状况和质量完全相同的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜,分别放置在不同温度环境下暗处理1小时后,分别测出其质量变化;然后再同时置于光照下1 小时(光照强度相同),分别测其质量,记录数据如下表。请分析数据,回答问题。(实验中不考虑蒸腾作用对蔬菜质量的影响)
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
温度(℃) | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
暗处理1小时后质量的变化(mg) | -1 | -2 | -3 | -4 | -2 |
光照后1小时与暗处理前的质量变化(mg) | +1 | +2 | +3 | +4 | +2 |
1.分析表中数据,暗处理后的五组蔬菜的质量都减轻了,减轻的主要原因是_________________ 。温度不同,五组蔬菜减轻的质量也不相同,这说明___________________________________________________ 。
2.将蔬菜光照1小时后,五组蔬菜的质量都增加了,原因是__________________________________ 。该蔬菜光合作用和呼吸作用最适宜的温度是_________________ 。
3.依据实验结果,要提高温室内该蔬菜的产量,你认为应如何调节温室内的温度?
________________________________________________________________________________________________________________________________________。
科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解
组别 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
温度(单位:℃) | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
暗处理1小时后质量的变化(单位:mg) | -1 | -2 | -3 | -4 | -2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
光照后1小时与暗处理前的质量变化(单位:mg) | +1 | +2 | +3 | +4 | +2(1)分析表中数据,暗处理后的五组蔬菜的质量都减轻了,减轻的主要原因是 植物呼吸作用,消耗有机物 植物呼吸作用,消耗有机物 .温度不同,五组蔬菜减轻的质量也不同,这说明温度不同,呼吸作用的强度不同(或呼吸作用的强度受温度的影响;或在一定的范围内,温度越高,呼吸作用越强等); 温度不同,呼吸作用的强度不同(或呼吸作用的强度受温度的影响;或在一定的范围内,温度越高,呼吸作用越强等); .(2)将蔬菜光照1小时后,五组蔬菜的质量都增加了,原因是 植物进行光合作用制造有机物多于呼吸作用消耗的有机物(或植物进行光合作用积累了有机物) 植物进行光合作用制造有机物多于呼吸作用消耗的有机物(或植物进行光合作用积累了有机物) .该蔬菜光合作用和呼吸作用最适宜的温度是26℃ 26℃ .(3)依据实验结果,要提高温室内该蔬菜的产量,你认为应如何调节温室内的温度? 夜晚适当降低室内的温度,白天适当增加室内的温度. 夜晚适当降低室内的温度,白天适当增加室内的温度. .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:临沂 题型:解答题 某现代化温室蔬菜实验基地,要探究温度对光合作用和呼吸作用的影响,科研人员选取了同一品种,生长状况和质量完全相同的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜,分别放置在不同温度环境下暗处理1小时后,分别测出其质量变化;然后再同时置于光照下1小时(光照强度相同),分别测其质量,记录数据如下表,请分析数据,回答问题.(实验中不考虑蒸腾作用对蔬菜质量的影响)
(2)将蔬菜光照1小时后,五组蔬菜的质量都增加了,原因是______.该蔬菜光合作用和呼吸作用最适宜的温度是______. (3)依据实验结果,要提高温室内该蔬菜的产量,你认为应如何调节温室内的温度?______. 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:山东省模拟题 题型:读图填空题 冬暖式蔬菜大棚已成为我国发展现代化“菜篮子”工程的重要模式。下图是一个温室大棚内的一株番茄的生长发育过程示意图。请据分析回答问题: (1)在蔬菜生产旺盛时期,透明塑料膜内常有一些水滴,这些水滴主要来自植物的____________。 (2)某菜农为提高番茄的产量,采取了以下几项措施: ①.适当提高二氧化碳浓度; ②.合理密植; ③.夜晚控制的温度应适当降低; ④.适当增加光照时间。其中属于增强光合作用的措施是_____________。 (3)[l]→[2]→[3]完成的生理过程依次是________________。 (4)下图是某生物兴趣小组在探究果实发育过程中的体积变化时,绘制的两朵番茄雌花生长发育期间体积变化的曲线。出现曲线b的原因可能___________造成的。 (5)仔细观察番茄[4]的基部,会发现没有脱落的结构是______________;切开一个番茄会发现果实中有多粒种子,原因是_____________。 (6)在番茄花蕾期,用适宜浓度的2,4-D处理花蕾可提高坐果率,促进增产。为确定施用2,4-D的最适浓度,请完成下列实验方案。 ①.将____________相同的番茄平均分成若干组; ②.配制对应组的系列浓度的2,4-D溶液; ③._____________; ④.统计分析不同组处理组的__________________,确定最适施用浓度。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源:2013年山东省临沂市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题 某现代化温室蔬菜实验基地,要探究温度对光合作用和呼吸作用的影响,科研人员选取了同一品种,生长状况和质量完全相同的甲、乙、丙、丁、戊五组蔬菜,分别放置在不同温度环境下暗处理1小时后,分别测出其质量变化;然后再同时置于光照下1小时(光照强度相同),分别测其质量,记录数据如下表,请分析数据,回答问题.(实验中不考虑蒸腾作用对蔬菜质量的影响)
(2)将蔬菜光照1小时后,五组蔬菜的质量都增加了,原因是 .该蔬菜光合作用和呼吸作用最适宜的温度是 . (3)依据实验结果,要提高温室内该蔬菜的产量,你认为应如何调节温室内的温度? . 查看答案和解析>> 同步练习册答案 湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区 违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com版权声明:本站所有文章,图片来源于网络,著作权及版权归原作者所有,转载无意侵犯版权,如有侵权,请作者速来函告知,我们将尽快处理,联系qq:3310059649。 ICP备案序号: 沪ICP备07509807号-10 鄂公网安备42018502000812号 |