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    2．免疫是人体的一种重要生理功能，对维持人体健康起重要作用，免疫的功能不包括（　　）
    A．抵抗抗原的侵入B．消除体内的肿瘤细胞
    C．伤口的修复愈合D．淸除体内衰老的血细胞

    分析 免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定．因此免疫的功能，主要是防御、自我稳定和免疫监视．

    解答 解：免疫具有以三个方面的重要功能：自身稳定（清除体内衰老的、死亡的或损伤的细胞）、防御感染（抵抗抗原的侵入、防止疾病发生、维护人体健康）、免疫监视（识别和清除体内产生的异常细胞如肿瘤细胞）．因此受伤后的组织修复不属于免疫的功能．
    故选：C

    点评 根据免疫的功能进行分析回答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    12．我们之所以能够听到铃声，是由于我们的耳与听觉的形成有关．对声波敏感的细胞在耳的哪种结构中（　　）
    A．耳蜗B．半规管C．外耳道D．听觉神经

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    13．微生物与人类的生活和健康关系密切，下列叙述中，不正确的是（　　）
    A．某些病毒可制成疫苗防治疾病B．青霉能使桔子等食物腐烂变质
    C．大肠杆菌可用于制作面包、馒头D．利用乳酸菌发酵可制作酸奶

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．高盐的饮食主要导致下列哪种疾病的发生（　　）
    A．可使血压升高，发生心血管疾病的风险显著增加
    B．增加食欲，导致身体肥胖
    C．导致血糖升高，容易患上糖尿病
    D．影响维生素的吸收，导致多种维生素缺乏

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于病原体、抗原和传染病的相关叙述，正确的是（　　）
    A．由病原体引起的疾病都属于传染病B．抗原是指引起传染病的病原体
    C．抗原就是病原体，病原体都是抗原D．引起人体产生抗体的物质都是抗原

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．某天，小明同学尝试在家制作酸奶．他将新鲜牛奶中放入适量的蔗糖，加热煮沸后，装入已消毒的玻璃瓶中，立即倒入含有乳酸菌的酸奶适量，将瓶口密封．一天后品尝，却发现没有成功．他失败的原因最可能是（　　）
    A．牛奶中加入蔗糖，影响乳酸菌代谢
    B．玻璃瓶密封太严，乳酸菌缺氧死亡
    C．牛奶经过煮沸灭菌，缺乏乳酸菌
    D．牛奶没有冷却，随后放入的乳酸菌被杀死

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图为膝跳反射过程示意图．请据图回答：
    （1）神经调节的基本方式是反射．
    （2）图中的①是效应器；②是感受器．
    （3）如果图中的③被切断，敲击②，小腿不能（“能”或“不能”）抬起，大脑有（“有”或“没有”）感觉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．玉米是我们最常见农作物之一，你了解玉米的一生吗？如图甲为玉米种子的剖面图，如图乙为玉米一生的生长发育过程示意图．请回答：
    （1）图甲中构成玉米种子的胚包括②④⑤⑥（填图中数字）；玉米种子富含淀粉、脂肪、胡萝卜素等营养物质，这些物质主要储存于图甲中种子的①（填图中数字）内．要验证玉米粒内存在淀粉的实验思路是：纵切玉米粒，在切面上滴加碘液，观察纵切面是否变蓝．
    （2）玉米的一生生长发育的起点是受精卵；图乙Ⅱ过程中，由于玉米植株叶片数量的不断增加，使得玉米植株白天光合作用有机物的积累大于（大于、等于、小于）一天植物呼吸作用有机物的消耗量，植株表现为生长．
    （3）在玉米种植时，要做到合理密植才能提高产量，如果种植过稀，则会导致单位面积上玉米产量下降；如果种植过密，会因为玉米的部分叶片光照或养分不足，从而降低光合作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．兴趣小组学生在检测植物与空气湿度的关系时发现，植被丰富的区域，空气湿度较大，这说明（　　）
    A．生物能影响环境B．生物能适应一定的环境
    C．环境能影响生物的生存D．生物与环境可以相互影响

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