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图A、B分别为家鸽消化系统及呼吸系统示意图,据图回答:
家鸽由于飞行需要消耗大量的能量,因此:
(1)在摄食和消化上所具有的特点是______,与上述特点相适应,[3][4]的主要作用分别是______,[7]的特点及作用分别是______.
(2)在呼吸上所具有的特点是:呼吸方式为______,在进行这种呼吸时,每呼吸一次,进行气体交换的结构(用序号和文字表示)及次数分别是______,起辅助呼吸的结构是______.
【答案】分析:本题考查的是家鸽的呼吸系统和消化系统,首先明确的是呼吸的特点以及消化的路径.
解答:解:家鸽的呼吸方式是双重呼吸,消化系统与其飞行生活相适应.如图结构名称为:1口;2食管;3嗉囊;4肌胃;5肝;6腺胃;7小肠;8直肠;A气管;B肺;C气囊.
(1)在家鸽的消化系统中,家鸽的口内没有牙齿,食物由口进入后,通过食道到达嗉囊,在嗉囊内储存和软化,腺胃能够分泌消化液,可对食物进行初步消化,肌胃的肌肉发达,具有磨碎食物的功能,食物主要是在小肠内被消化和吸收,它的直肠很短,不储存粪便,这样可以减轻体重,利于飞行.所以,家鸽的食量大,消化能力强,能供给身体充足的营养物质,以便产生更多的能量来飞行.
(2)家鸽的体内有很多气囊,这些气囊与肺相通.家鸽吸气时,空气进入肺,在肺内进行气体交换,同时一部分空气进入气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,在肺内进行气体交换.这样,家鸽每呼吸一次,气体两次进入肺,在肺内进行两次气体交换,这样的呼吸方式叫做双重呼吸.双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式,它大大提高了气体交换的效率.即进行气体交换的部位是肺,气囊只是起辅助呼吸的作用.
故答案为:(1)食量大、消化能力强;贮存和软化食物、磨碎食物;很长、消化食物和吸收营养
(2)双重呼吸;[B]肺、两次;气囊
点评:家鸽的呼吸方式和消化系统的特点都是和飞行生活相适应的.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?四平)甲、乙两位同学同时完成了 观察洋葱鳞片叶表皮细胞和观察人的口腔上皮细胞的实验.图中A和B分别为甲、乙两位同学在显微镜下观察到的视野.       
(1)根据两位同学的观察结果,你认为观察效果不好的是
B
B
同学,其原因是他观察的临时装片中出现了
气泡
气泡

(2)甲同学制作临时装片时,在洁净的载夜片中央滴的夜体是
清水
清水
(填“清水”或“生理盐水”).
(3)从细胞的结构来说,A视野中的细胞具有
叶绿体
叶绿体
和夜泡,B视野中的细胞没有这两种结构.

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科目:初中生物 来源: 题型:

图A、B分别为家鸽消化系统及呼吸系统示意图,据图回答:
家鸽由于飞行需要消耗大量的能量,因此:
(1)在摄食和消化上所具有的特点是
食量大、消化能力强
食量大、消化能力强
,与上述特点相适应,[3][4]的主要作用分别是
贮存和软化食物、磨碎食物
贮存和软化食物、磨碎食物
,[7]的特点及作用分别是
很长、消化食物和吸收营养
很长、消化食物和吸收营养

(2)在呼吸上所具有的特点是:呼吸方式为
双重呼吸
双重呼吸
,在进行这种呼吸时,每呼吸一次,进行气体交换的结构(用序号和文字表示)及次数分别是
[B]肺、两次
[B]肺、两次
,起辅助呼吸的结构是
气囊
气囊

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

图A、B分别为家鸽消化系统及呼吸系统示意图,据图回答:
家鸽由于飞行需要消耗大量的能量,因此:
(1)在摄食和消化上所具有的特点是________,与上述特点相适应,[3][4]的主要作用分别是________,[7]的特点及作用分别是________.
(2)在呼吸上所具有的特点是:呼吸方式为________,在进行这种呼吸时,每呼吸一次,进行气体交换的结构(用序号和文字表示)及次数分别是________,起辅助呼吸的结构是________.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

图A、B分别为家鸽消化系统及呼吸系统示意图,据图回答:
家鸽由于飞行需要消耗大量的能量,因此:
(1)在摄食和消化上所具有的特点是______,与上述特点相适应,[3][4]的主要作用分别是______,[7]的特点及作用分别是______.
(2)在呼吸上所具有的特点是:呼吸方式为______,在进行这种呼吸时,每呼吸一次,进行气体交换的结构(用序号和文字表示)及次数分别是______,起辅助呼吸的结构是______.
魔方格

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