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    【题目】下列动物行为中属于先天性行为的是

    A. 蜜蜂采蜜 B. 鹦鹉学舌 C. 小狗算题 D. 老马识途

    【答案】A

    【解析】蜜蜂采蜜是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，鹦鹉学舌、小狗算题、老马识途是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，A正确。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】分析以下六种动物回答下列问题:

    (1)与生活环境相适应,B的体表特点及功能是_______,E的体表特点及功能是_______。

    (2)C和E的发育方式都是________；D在生殖发育方面的突出特点及意义分别是__________。

    (3)为探究F的呼吸特点,某兴趣小组将BTB指示剂(遇二氧化碳后,溶液由蓝色变成黄色)从其口端滴入水中,观察到其鳃盖后缘流出____________色液体,对这种现象的合理解释是____________。

    (4)请写出A适于飞行生活的消化和呼吸特点____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】佳木斯水源山公园被国家旅游局授予“AAA”级旅游区，省建设厅授予“省（甲）级公园”．目前，园中千余只野生动物，在供展的动物中，国家珍稀保护动物已达20余种，现在园内植物种类已达26种，数量为2.7万余株，绿化覆盖率达到80%．被冠以“天然植物园”的美称．有人曾这样描写公园的景色：春天桃李争艳，燕语莺声，暖风可人；夏日密树繁叶，遮天蔽日，清风习习；秋季硕果飘香，虫声唧唧，天高气爽；冬季枝干杈桠，万树银装，俨然北国雪原景观．请回答下列问题：

    （1）每到夏日，水源山公园密树繁叶，遮天蔽日，树林里空气清新湿润，是人们避暑的好去处．这充分体现了生物__环境的同时，也影响和改变着环境．

    （2）实验中学兴趣小组的同学，利用课外活动时间游览了水源山公园，通过认真观察画出了公园生态系统的一个食物网（如图）．该食物网中，共有__条食物链．

    （3）如果该食物网被人类排放的DDT（化学药剂）污染，则图中生物__体内有毒物质含量最高．

    （4）植物是这个生态系统中的生产者，猫头鹰、蛇、食虫鸟、蛙等所有的动物统称为__者．

    （5）近几年空气污染指数较高，但对水源山公园的影响很小，原因是公园的生物种类繁多、营养结构复杂，生态系统的自我调节能力强，但这种调节能力是有一定__的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体呼出的气体中二氧化碳量增多，增多的二氧化碳产生于（　　）

    A. 肺泡 B. 组织液 C. 组织细胞 D. 血液

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】保护易感人群的具体措施是（ ）

    A．对患病者及时发现并及时治疗 B．搞好环境卫生和个人卫生

    C．消灭传播疾病的媒介 D．不让易感者与传染源接触并进行预防接种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】以下关于肺的叙述错误的是（　　）

    A. 肺有两个，左右各一

    B. 肺位于腹腔内

    C. 肺是完成气体交换的重要场所

    D. 肺泡壁由一层上皮细胞构成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体四种基本组织中，具有支持、连接、保护、营养等功能的是（ ）

    A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明探究叶片结构时，做了下面实验：

    （1）取一片完整的菠菜叶（留有一段较长的叶柄），洗净后将叶片完全浸没在大烧杯的清水中，用注射器向叶柄内注入空气（现象见图 1），可以看到有_____从下表皮冒出。

    （2）为了进一步解释上述现象，小明制作了菠菜叶下表皮临时装片放在显微镜下观察， 看到了图 2 所示的结构。

    ① 小明观察到表皮上有气孔分布，它是由两个半月形的_____细胞围成。

    ② 图 2 中的气孔处于________状态，这是因为围成气孔的细胞，其细胞壁_____________， 靠近气孔的一侧细胞壁_______，弹性_______，因此当该细胞__（吸水/失 水）时，气孔呈现图 2 的状态。

    ③ 如果在叶片的上下表面涂上一层凡士林，会直接影响到叶片的光合作用，这是因为光合作用的原料_____________无法从气孔进入叶片内。

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    【题目】阅读资料，回答下列问题。

    “艾窝窝”是北京传统的清真小吃。它历史悠久，早在明万历年间内监刘若愚在《酌中志》中写道：“以糯米夹芝麻为凉糕，丸而馅之为窝窝” 。关于艾窝窝的一首民谣道貌岸然出了它的做法：“白黏江米入蒸锅，什锦馅儿粉面搓。浑似汤圆不待煮，清真唤作艾窝窝。”其特点是色泽雪白，形如球状，质地黏软，口味香甜。

    （1）请你分析“艾窝窝”的食材，包括：①糖类，②_____ ， ③_______三大能源物质，以及维生素B1，钙，磷，铁等营养物质。

    （2） 人体摄食“艾窝窝”后，食物的消化从口腔开始。食物入口，首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎，同时舌把食物与唾液搅拌混合，形成食团，易于下咽。通过生物课所学知识，唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。为了探究“口腔对淀粉的消化作用”，某生物兴趣小组的同学设计了如表所示的实验方案。请分析回答：（注：艾窝窝中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘液会呈现蓝色，可用此颜色反应来鉴别淀粉的有无。）

    组别

    1

    2

    3

    4

    艾窝窝碎屑或

    艾窝窝块

    适量艾窝窝碎屑

    适量艾窝窝碎屑

    适量艾窝窝块

    适量艾窝窝碎屑

    唾液/清水

    2mL唾液

    2mL清水

    2mL唾液

    A

    温度

    37℃

    100℃

    加入碘液

    5滴

    ①若将1号和2号试管进行对照，这两组实验的除了唾液的有无以外，其余条件应__________。 根据唾液淀粉酶的作用推测，1号和2号试管中加入碘液后，呈现蓝色的是________号试管。

    ②要探究牙齿的磨碎作用对淀粉分解的影响，应该选用_____号和_____号试管进行对照实验。除了对照性原则，在设计探究性实验过程时还应该满足的另外两个原则是：______，______。

    ③若要利用1号和4号试管进行对照实验，探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，请对如表实验方案中的A处进行补充完善：。

    （3）图中甲、乙、丙三条曲线分别代表三大营养物质在消化系统中的消化过程， ________条曲线是淀粉的消化过程，从图中可以看出，它主要是在阶段______（填字母），即______结构中被消化的。

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