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    下列有关桃花的结构及生殖的理解，正确的是（　　）
    A、雌蕊包括花药和花丝
    B、受精卵是由胚发育来的
    C、胚珠发育成果实，子房发育成长种子
    D、由受精卵发育成的后代具有双亲的遗传特征
    考点：花的结构,果实和种子的形成
    专题：
    分析：雄蕊与雌蕊是花的主要结构，雌蕊包括柱头、花柱和子房，雄蕊包括花丝和花药；
    花完成传粉与受精后，果实与种子的形成图如下：

    据此解答．
    解答：解；A、雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括柱头、花柱和子房，A错误；
    B、胚是由受精卵发育来的，B错误；
    C、子房发育成果实，胚珠发育成种子，C错误；
    D、精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体．这种个体具有双亲的遗传物质，D正确．
    故选：D．
    点评：掌握花的结构和果实种子的形成过程是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫；菜青虫对十字花科科作物危害很大；蟾蜍被称为田园卫士．绦虫、蛔虫、菜青虫、蟾蜍它们分别属于（　　）
    A、腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物
    B、扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物
    C、线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物
    D、扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下是关于人体血液的有关知识，错误的是（　　）
    A、血浆中既含有营养物质又含有废物
    B、成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白
    C、白细胞具有止血和凝血的作用
    D、健康成年人每次献血200～300毫升是不会影响健康的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据下面的漫画回答问题．

    （1）叶说：“没有我，你们都会饿死．”，说的是叶能进行
     
    制造有机物，完成这一作用的场所是
     
    ．
    （2）根说：“我要是不工作，你们都会渴死．”，说的是根具有的
     
    功能，这一功能主要是由根尖的
     
    完成的．
    （3）萎蔫的叶：“快给我水！我渴死了．”说的是茎具有的
     
    功能．
    （4）无机盐是植物生长不可缺少的物质，植物需要量最大的是含
     
    、
     
    、钾的无机盐．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下列植物体的结构与将来可能发育成的结构对应起来：
    a．种子    b．胚    c．胚乳    d．枝条    e．果实
    A．受精卵发育成
     
        B．受精极核发育成
     

    C．胚珠发育成
     
         D．叶芽发育成
     
        E．子房发育成
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列结构与将来的发育相连．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物处于食物链最高级的是 （　　）
    A、蚱蜢B、蛇C、老鼠D、鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，岛上山茶棕榈、马齿觅随处可见，仙人掌遍地丛生．海鸟飞掠、蛇虫匍行，海藻丰盛、鱼虾群集，好一派海岛风光．
    （1）从生态学角度看，海里的各种植物、动物、细菌和真菌以及阳光、空气、水、土壤等相互联系，相互作用，共同构成了一个
     
    ．
    （2）虾吃藻，鱼吃虾，鸟吃鱼，蛇吃鸟，这些生物因为食物的关系而构成了一条
     
    ．
    （3）钓鱼岛上的山茶、棕榈、马齿觅、仙人掌、海藻属于生态系统中生物成分的
     
    ，海鸟、蛇虫、鱼虾属于生态系统中生物成分的
     
    ．
    （4）水生动物与陆生动物的呼吸方式不同，蛇好马用肺呼吸，而鱼用
     
    呼吸．
    （5）植物、动物、细菌和真菌进行生命活动所需要的能量最终都来自于
     
    能．
    （6）岛上海风强劲，各种植物都生长得低矮粗壮，这一现象体现了生物对环境的
     
    ．
    A．反应   B．适应   C．变异   D．突变．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，说法错误的是（　　）
    A、P可以表示完全变态发育
    B、Q可以表示生态系统的消费者
    C、E可以表示体内有脊柱
    D、F可以表示受精方式为体内受精

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