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    1．紫薇花是襄阳的市花．花在植物体的结构层次中属于（　　）
    A．细胞B．组织C．器官D．系统

    分析 植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．

    解答 解：A、细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．
    B、组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．
    C、器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．
    D、系统是由共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．
    花在植物体的结构层次中属于器官．
    故选：C

    点评 只有理解并掌握细胞、组织、器官、系统的概念，才能正确区分它们．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．分析资料，回答相关问题：
    资料一：2012年春季，手足口病卷土重来，该病是近几年临床上较多见的一种由肠道病毒引起的传染病，而且易感人群不再局限为幼儿，已成年患者的不断出现，使得手足口病再次引发人们的关注．
    资料二：近年来，越来越多的人喜欢养狗、猫等宠物，这为狂犬病传播带来隐患．我市狂犬病发病率呈逐年上升趋势．狂犬病患者一旦发病几乎全部死亡．专家提醒：如被宠物狗咬伤，应在24小时内注射狂犬病疫苗．
    资料三：几年前曾经肆虐的甲流，因为甲流疫苗的广泛使用而得到了有效遏制，而没有接种过甲流疫苗的人则往往容易患病．
    （1）从传染病流行的基本环节来看，患有手足口病的儿童属于传染源．学校会劝患有手足口病的儿童回家治疗，这在传染病的预防措施上属于控制传染源．
    （2）被宠物狗咬伤，应在24小时内注射狂犬病疫苗．接种疫苗获得的免疫属于人体的第三道防线．
    （3）使用抗生素治疗手足口病、狂犬病或甲流效果都不显著，主要是因为引发此类传染病的病原体是病毒．
    （4）手足口病具有传染性和流行性的特点，请你写出一个预防办法开窗通风．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．藻类植物和蕨类植物的共同特征是（　　）
    A．都是多细胞生物体B．没有根、茎、叶的分化
    C．依靠孢子繁殖后代D．全部生活在阴湿环境中

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    9．水绵是一种淡水藻类植物，其细胞里含有叶绿体，能够进行光合作用．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．老王因雾霾天气引发了急性支气管炎．则其血常规化验结果中高于正常值的是（　　）
    A．白细胞B．红细胞C．血小板D．血红蛋白

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．某小组的同学在进行有关植物的光合作用的探究时，设计了如图三个装置，其中植物、培养液、隔板、光照、温度等条件都完全相同．装置中玻璃隔板与钟罩之间用凡士林密封，实验前，已将三个装置中的植物放在黑暗处一昼夜（即“饥饿”处理）．请据图回答问题：
    （1）实验前把装置中的植物放在黑暗处一昼夜的目的是将叶片中原有的淀粉运走或耗尽．
    （2）图中三个实验装置可以形成2组对照实验．
    （3）光照几小时后，同学们将甲、乙、丙装置内植物的叶片进行脱色处理后，滴加碘液发现不会变蓝的叶片是取自乙、丙装置．
    （4）实验后，小侯同学观察发现甲、乙、丙中培养液分别减少50mL、48mL、48mL，你认为这些水分主要用于植物的蒸腾作用
    （5）通过多次重复本实验后可得出的结论是植物的光合作用需要一定量的二氧化碳和光照时间．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．绿色植物光合作用的原料、场所、产物分别是（　　）
    A．二氧化碳和水、叶绿体、有机物和氧气
    B．有机物和氧气、叶绿体、二氧化碳和水
    C．二氧化碳和水、线粒体、有机物和氧气
    D．有机物和氧气、线粒体、二氧化碳和水

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．关于绿色植物光合作用和呼吸作用的叙述错误的是（　　）
    A．光合作用主要在叶肉细胞中进行
    B．呼吸作用的产物主要是二氧化碳和水
    C．光合作用只在白天进行，呼吸作用只在夜晚进行
    D．气温变化对光合作用和呼吸作用都有影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．将下列生物结构名称与相应的功能用线连接起来

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