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    17．动物细胞中分解有机物产生能量的是（　　）
    A．细胞核B．线粒体C．线粒体和叶绿体D．叶绿体

    分析 能量转换器包括叶绿体和线粒体．叶绿体是光合作用的场所，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，据此解答．

    解答 解：植物的绿色部分含有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能．将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中．线粒体是植物细胞和动物细胞都含的能量转换器．线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量，可见，选项B符合题意．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是区分线粒体和叶绿体能量转化的不同．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    7．血液循环的运输器官是（　　）
    A．心脏B．动脉C．静脉D．毛细血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．填图．

    ①血浆；②血细胞；③红细胞；④具有运输氧和部分二氧化碳的作用；
    ⑤白细胞；⑥具有保护和防御，吞噬病菌的作用；⑦血小板；⑧具有促进止血和凝血的作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于使用温度计的操作步骤，正确的排列为（　　）
    ①观察温度计读数并记录  ②取出温度计    ③选取适当温度计
    ④估计被测物体的温度  ⑤让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟．
    A．①②③④⑤B．④⑤③②①C．④③⑤①②D．③④①②⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．用下列4台显微镜观察洋葱表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜可能是（　　）
    A．目镜20×，物镜10×B．目镜15×，物镜10×C．目镜10×，物镜40×D．目镜5×，物镜8×

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图为草原生态系统的食物网，回答下列问题：
    （1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少非生物部分和分解者．
    （2）从总体上看，植物的数量总是比食草动物多，食  草动物的数量总比食肉动物少．
    （3）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是被吃与吃的关系，这样就形成了食物网．本图中有5 条食物链，它们相互关联，形成捕食和竞争关系．
    （4）此图中最长的一条食物链可表示为草→鼠→蛇→鹰．
    （5）如果大量捕杀狐，那么鹰的数量在一定时间内将先增多．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．如表是某生物兴趣小组的实验记录，加入碘液后不变蓝的试管是（　　）
    试管编号甲乙丙丁
    加入物质浆糊唾液
    充分搅拌    		浆糊清水
    充分搅拌    		浆糊唾液
    充分搅拌    		浆糊唾液
    充分搅拌
    温度37℃37℃100℃0℃
    时间10分钟10分钟10分钟10分钟
    A．甲B．乙C．丙D．丁

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于哺乳动物运动系统的叙述，错误的是（　　）
    A．一块骨骼肌的两端肌腱附着在同一块骨上
    B．运动系统由骨、关节和肌肉组成
    C．骨骼肌一般包括肌腱和肌腹两部分
    D．一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．人体与外界环境交换的氧最终到达的场所是（　　）
    A．鼻腔B．肺泡C．血液D．组织细胞

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