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如图为人体血液循环示意图,据图回答下列问题:
(1)写出图中字母表示的结构名称:A
 
,B
 

C
 
,D
 
,E
 

(2)通过F处气体交换后,血液由
 
血变成
 
血.
(3)临床上常给肺炎病人点滴青霉素,青霉素随着血液的流动最先到达心脏的
 
.(只填字母代号,不能填结构名称)
考点:血液循环的途径
专题:
分析:心脏是血液循环的动力器官,心脏有四个腔,人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径.如图所示:A左心室、B右心室、C右心房、D左心房、E肺动脉、F肺泡外毛细血管、G肺静脉、H体动脉、I是主动脉、J是上下腔静脉、M在组成毛细血管、N体静脉.
解答:解:(1)心脏有四个腔,分别是[A]左心室,[B]右心室,[C]右心房,[D]左心房,与心脏相连的血管分别是[E]肺动脉[G]肺静脉[H]主动脉[N]上下腔静脉
(2)人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径.其中肺循环的路线是:右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房,血液流经肺部毛细血管时,血液与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液.这样血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血.
(3)临床上常给肺炎病人点滴青霉素,青霉素随着血液的流动途径是上肢静脉→上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺组织细胞.故临床上常给肺炎病人点滴青霉素,青霉素随着血液的流动最先到达心脏的右心房.
故答案为:(1)左心室;右心室;右心房;左心房;肺动脉    
(2)静脉血;动脉血   
(3)C
点评:解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

血液循环的动力器官是(  )
A、肾B、肝C、肺D、心脏

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科目:初中生物 来源: 题型:

白化病是常染色体控制的遗传性疾病,若用H表示控制显性性状的基因,h表示控制隐形性状的基因,请根据表回答下列问题
亲代 后代
正常×正常 正常、白化病
(1)亲代正常,后代也正常,这种现象叫做
 
;亲代正常,后代出现了白化病,这种现象叫做
 

(2)根据表中所表示遗传结果,从理论上可推断出正常与白化的相对性状中
 
是隐性性状.
(3)试写出表中亲代最可能的基因组成
 
;后代正常的基因组成有
 
种.白化病的基因组成是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体内血液循环和体内的气体交换模式图.请认真观察并据图回答([]内填序号,横线上填名称).
(1)从4出发的血管是
 
.回到1的血管是
 

(2)与心室相连,管壁厚、管腔小、弹性大且内流静脉血的血管是[
 
]
 

(3)与心房相连的血管中,[
 
]
 
中流的是含氧较多、颜色鲜红的动脉血.
(4)在心脏的四个腔中,由于
 
的作用,保证了血液只能由[1]流向[3],由[2]流向[4],而不能倒流.
(5)血液由[4]射出,流经[5]、[7]、[8]至[1]的循环途经叫做
 

(6)当血液流经[A]肺部毛细血管时,
 
血就变成了
 
血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

解读曲线图,如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度.
(1)图中哪一条曲线表示脂肪的消化过程
 

(2)脂肪和蛋白质各在消化道的哪个部位开始被消化?
 
 

(3)D中含有哪些消化液?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位被消化程度的曲线图回答

(1)图中表示淀粉消化过程的曲线是
 
.在口腔中,淀粉在
 
酶的作用下,部分转变成麦芽糖.
(2)蛋白质在消化道的[
 
]
 
开始被消化;脂肪在消化道的[
 
]
 
开始被消化.
(3)对淀粉、脂肪和蛋白质都具有消化功能的部位是[
 
]
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后,选其中一个叶片,用三角形的黑纸片将叶片上下两面遮盖起来,如图甲所示.然后将天竺葵置于阳光下照射一段时间,摘下叶片,去掉黑纸片,经过脱色、漂洗,在叶片上滴加碘液后观察.

(1)将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是
 

(2)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到
 
作用.
(3)图乙中,对叶片进行脱色的装置正确的是
 

(4)在脱色后的叶片上滴加碘液,变蓝的是图甲叶片中的
 
部分,实验现象说明
 
是绿色植物制造
 
不可缺少的条件.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示森林生态系统中的树木、植食性昆虫和食虫鸟类三个不同种群的生物的生长繁殖情况.请分析:
(1)A、B、C三条曲线各代表的种群是
 
 
 
若这三种生物中的第三营养级的生物获得15千焦的能量,则最多要消耗含
 
千焦能量的第一营养级生物.
(2)此森林系统要成为一个完整的生态系统,除图中所示生物外,还包含
 

(3)该生态5系统所表示的食物链是
 

(4)由于食虫鸟被大量捕杀,该生态系统受破坏,从而使其
 
能力受到影响.

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科目:初中生物 来源: 题型:

细菌没有叶绿体,可以推测细菌都不能制造有机物,只能利用现成的有机物.
 
(判断对错)

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