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    ①计算机的鼠标    
    ②水中的水母 
    ③山上的竹笋    
    ④山洞里的石笋
    ⑤飞行的蜻蜓      
    ⑥奔跑的斑马
    ⑦布娃娃
    以上各项中，请你仔细认一认，其中属于生物的有
     
    ，你判断的依据是
     
    ．
    考点：生物的特征
    专题：
    分析：此题考查的是对生物和非生物的判断能力．生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入．
    解答： 解：生物的共同特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的．①计算机的鼠标、③山洞里的石笋、⑦布娃娃不具有生物的特征，不属于生物；②水中的水母、③山上的竹笋、⑤飞行的蜻蜓⑥奔跑的斑马具有生物的特征，属于生物．
    故答案为：②、③、⑤、⑥；具有生物的特征
    点评：生物的特征是区别生物与非生物的依据．解此题的关键是理解掌握生物的特征．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    采集昆虫标本时应准备好
     
    、
     
    、
     
    和
     
    等工具．在制作蝶类、蛾类等标本时，要用
     
    把翅展开．制成的标本最后按
     
    放在昆虫盒里．采集植物标本时，草本植物应采集带有的
     
    植株；木本植物应采集带有
     
    的枝条．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一种球状细菌直径为300纳米（nm），如果用目镜为10×，物镜为40×的显微镜来观察，该细菌将会放大到（　　）
    A、0.04mm
    B、1.2 mm
    C、0.12 mm
    D、0.012 mm

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    如图是一个简化的食物网．据图分析回答下列问题：
    （1）该食物网由
     
    条食物链组成．
    （2）其中的初级消费者是
     
    ．
    （3）处于第三营养级的生物有
     
    种．
    （4）对图中蜘蛛与青蛙的种间关系的描述应包括
     
    ．
    （5）生态系统的4种成分中，该图上只体现了两种成分，未体现的另两种成分是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某考古队在喜马拉雅山顶峰的雪地冰层里发现一块生物遗体组织，他们将其粉碎进行化学分析，发现其中含有水、蛋白质和纤维素等物质．由此判断可能是（　　）
    A、猛玛象B、病毒
    C、三叶虫D、某些植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示生活在寒冷地区的极地狐耳朵较小，生活在炎热非洲沙漠的大耳狐耳朵很大．耳朵的大小与它们生活环境中的哪种非生物因素有关（　　）
    A、湿度B、阳光C、温度D、水

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列术语按从小到大排列的是（　　）
    A、生物个体→生物种群→生物群落→生态系统
    B、生物个体→生态系统→生物群落→生物种群
    C、生物个体→生物群落→生物种群→生态系统
    D、生物种群→生物个体→生态系统→生物群落

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于生命现象的是（　　）
    A、岩浆喷发B、雨后春笋
    C、潮涨潮落D、地球公转

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    核酸是由多个
     
    分子通过
     
    键连接而成的．

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