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    13．研究人员在某次调查中发现南极海洋中的鱼、磷虾和企鹅等动物体内有人们施用的一种叫做DDT的农药，这说明了（　　）
    A．含有DDT的植物种子被风吹到了南极
    B．南极的动物到人们施用DDT的地区捕食
    C．极地考察队将DDT带到了南极
    D．DDT通过生态系统流动到了南极

    分析 此题考查生物富集作用．

    解答 解：生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有害物质具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者．在没有使用过DDT的南极企鹅体内也发现了DDT，这说明DDT可通过食物链传递的．
    故选：D

    点评 人类活动会通过食物链影响生态系统，要从现在做起、从自己做起，不应该随意把有毒物质排放到生态系统中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．消化系统的基本功能是食物的消化和吸收，供人体所需的物质和能量，食物中的营养物质除维生素、水和无机盐可以被直接吸收利用外，其他分子较大的物质均不能被人体直接吸收利用，需在消化管内被分解为结构简答的小分子物质，才能被吸收利用．食物在消化管内被分解成结构简单，而可被吸收的小分子物质的过程就称为消化．这种小分子物质透过消化管黏膜上皮细胞进入血液的过程就是吸收．请结合人体的消化系统组成模式图和营养物质消化程度图完成下列问题

    （1）食物中不需要被消化的物质是水、无机盐、维生素；图I中，人体最大的消化腺分泌的消化液是胆汁，经导管流入十二指肠从十二指肠处流入小肠内，若某人的胆囊发炎，验血时会发现血细胞中的白细胞数量会增加，而胆囊被切除后，图Ⅱ中的食物Y的消化会受到较大影响
    （2）图Ⅱ中，营养物质被消化的主要部位是[D]小肠，X曲线所代表的物质最终被分解成小分子的葡萄糖方可通过小肠粘膜上皮细胞进入血液．
    （3）图Ⅱ中的C部位在图I中所对应的器官是[3]胃，该器官内腺体所分泌的消化液中含有蛋白酶，该酶所起作用的过程称为消化．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    4．水中生活的动物都是用鳃呼吸的，陆地生活的动物都是用肺呼吸的．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列生殖方式中，较优越的是（　　）
    A．体内受精、胎生B．体内受精、卵生C．体外受精、胎生D．体外受精、卵生

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．用手触摸蚯蚓身体的腹面，有粗糙的感觉，这是蚯蚓的什么结构，其作用是（　　）
    A．刚毛、运动B．环节、呼吸C．肌肉、呼吸D．肌肉和刚毛、运动

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．蚯蚓是人类的好朋友，如图是在“饲养和观察蚯蚓”的实验时观察到的部分结构，请据图回答：
    （1）蚯蚓的身体由许多[1]体节构成，这使它的躯体运动灵活．
    （2）请判断如图所示是蚯蚓身体的哪一端？前端并说出你判断的理由环带靠近身体前端．
    （3）用手指触摸蚯蚓身体腹面处，会有粗糙不平的感觉，这是摸到了刚毛，它具有协助运动的功能．
    （4）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表，这样做是为了维持其正常的呼吸．
    （5）蚯蚓身体的前端和后端对刺激的反应一样吗？请你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、活蚯蚓等材料进行探究（答出思路）取一条活蚯蚓放在玻璃板上，用蘸有食醋的棉球分别轻轻接触蚯蚓身体的前端和后端，观察哪段有反应．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片，请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题

    （1）写出C、E代表的生物名称  C虾； E桃．
    （2）在这些生物中，属于我国珍稀动物的是B；属于我国珍稀植物的是F；无根无茎无叶的植物是D；做面包，蛋糕要用到是A；（必须用字母表示）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．生物科学是自然科学中的一门基础学科，它是研究生物的形态、结构、分类和生理、生物的遗传和变异、进化和生态的科学．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．在使用显微镜观察制成的临时装片时，应该（　　）
    A．先用低倍镜观察再用高倍镜观察B．先用高倍镜观察再用低倍镜观察
    C．一直使用低倍镜观察D．一直使用高倍镜观察

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