【题目】如图,在巴斯德的鹅颈瓶实验中,甲瓶的瓶口竖直向上,乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈,将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后,观察肉汤的变化.本实验控制的单一变量是( )
A. 烧瓶容量的大小 B. 放置时间的长短
C. 有无氧气 D. 有无细菌
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【题目】近年来,由于全球气候变化导致的干旱、洪涝等自然灾害时有 发生,气候变化与生态系统的碳循环密切相关。、下表 为AB 两个不 同时期陆地生态系统与大气环境的碳交换情况。请分析作答:
(1)碳参与物质循环的主要形式是_______-,与碳循环有关的生理过程要有________
(2)驱动整个生态系统运转的能量主要来源于__________随着营养级 的升高,生物的数量越来越少,说明能量沿着食物链传的特点是 ______,
(3)分析数据可知表中 ________时期的陆地生态系统处于更稳定的 状态,原因是 ________
(4)陆地生态系统中自我调节能力最强的是 _______,原因是______
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【题目】为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用,某同学设计并完成了下列实验方案。
(1)请在实验现象一表格中填写出颜色变化。
(2)如果把2和4作为一组对照实验,其变量是。(提示:考虑口腔中的牙齿的作用)
(3)若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用,应选择的实验组合是号和号。
(4)3号和4号试管中加入碘液后颜色发生变化的对照,此对照实验的变量是 , 你对此实验现象的解释是:唾液对有消化作用,消化的产物是。
(5)试管中唾液与馒头碎屑充分搅拌的目的是模拟口腔内。
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【题目】探究菜青虫取食植物叶片时,取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为。此探究实验应分为以下步骤:
(1)提出问题。菜青虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为?
(2)作出假设。你作出的假设是:_______________。
(3)制定计划,实施计划。
如图所示,将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中,每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片,将烧杯放置在温暖的地方培养至菜青虫孵化出来,然后观察菜青虫的取食情况。
(4)根据实验回答以下问题。
①为什么不用长大的菜青虫进行实验?目的是为了排除____________。
②为什么不用一只菜青虫进行实验?目的是为了排除____________。
③本实验的变量是_________。
④菜青虫是菜粉蝶的幼虫,属于_________动物。
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【题目】人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?下图是“人的由来”的概念 图,请据图回答下列问题。
(1)A,B两处分别是:AB
(2)胎儿是在母体的中发育,并通过从母体获得营养和氧,同时将废物排出。
(3)进入青春期后,男孩和女孩的性器官开始迅速发育,并出现了一些正常的生理现象。如男孩出现遗精,女孩会来。
(4)小林第一次遗精时很害怕,爸爸知道后,向他解释了遗精的原因。请你帮他描述精子的“行踪”:产生的精子→ → →→体外。
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【题目】一些老人特别喜欢早晨到树林里锻炼身体,感到空气清新,主要原因是
A. 空气中氧含量高 B. 空气中二氧化碳含量高
C. 空气中水蒸气多 D. 空气中有毒气体、灰尘减少
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【题目】请据图回答
(1)甲图为哺乳动物的关节模式图,包绕着整个关节的结构是[__]关节囊.3所示的结构是__,其内有少量滑液,减少摩擦
(2)乙图为伸肘时肌肉协作示意图,处于收缩状态的是图中肱三头肌为主的伸肌群,处于舒张状态的是以图中__为主的屈肌群;该图说明一个动作的完成,至少需两组以上的肌群在__的支配下,相互配合,共同完成的
(3)伸肘动作符合杠杆原理,起支点作用的是__.
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【题目】在生态系统中,一些有害物质如铅、汞等会通过食物链不断积累。下列各项中能够表示某食物链中生物体内有害物质数量关系的图示是( )
A.
B.
C.
D.
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