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    当你身临暖风拂面，鸟语花香，禾苗青青，麦浪滚滚的美景时，一定会陶醉其中。自然界中，生物通过各种各样的行为来适应所生活的环境，从而有利于个体的生存和物种的延续。
    （1）小麦种子在萌发时所需水量为56%（与种子的干重相比），说明种子萌发时不可缺少的外界条件是适宜的温度、________________、充足的空气。
    （2）在几个月的时间里，一株小麦所积累的干物质的质量，比原来种到土地里的种子的质量增加了几十倍或上百倍，这些增加的干物质，绝大部分是直接或间接来自__________________________。
    （3）麦苗有抗倒伏和不抗倒伏之分。若用R表示控制显性性状的基因，r表示控制隐性性状的基因。控制麦杆性状的这一对基因位于__________，在形成生殖细胞时，这一对基因要随染色体的分离而分离，分别进入两个生殖细胞中。
    （4）试写出表中亲代小麦的基因组成：_____     __；后代小麦抗倒伏基因组成有 _         _种。
    亲  代
    		后  代
    抗倒伏×抗倒伏
    		抗倒伏、不抗倒伏
    亲  代
    		后  代
    抗倒伏×抗倒伏
    		抗倒伏、不抗倒伏
     
    （5）田地里的野兔繁殖和哺育后代的方式是                   ，属于哺乳动物。
    （6）假设田野里的野兔体毛长和短是一对相对性状，由一对基因A或a控制（长毛相对于短毛是显性基因），现有一只长毛兔和一只短毛兔交配，其后代的基因组成是            。
    （7）和人一样，兔的性别也是由细胞中的X和Y染色体决定的。雌性兔口腔上皮细胞中含有的性染色体组合为            。
    （1）一定的水分（2）光合作用制造的有机物（3）染色体（4）Rr×Rr　　 2（5）胎生、哺乳
    （6） Aa或aa（7）XX

    试题分析：（1）种子萌发所需要的外界条件有：适宜的温度、一定的水分和充足的空气；（2）植物通过光合作用制造有机物，储藏在植物体内；（3）基因是决定生物性状的DNA片段，基因位于染色体上；（4）由表中信息可知，抗倒伏是显性性状，不抗倒伏是隐性性状，亲代的基因型是Rr和Rr,其遗传图解为：

    由上述图解可知，后代抗倒伏的基因组成有两种，即RR或Rr。（5）野兔属于哺乳动物，具有胎生、哺乳的特征。（6）长毛兔的基因组成是AA或Aa,短毛兔的基因组成是aa，一只长毛兔和一只短毛兔交配，其后代的基因组成，其后代的基因组成有可能是Aa或者aa。（7）兔的细胞中的性染色体如果与人类一样，那么雌性兔口腔上皮细胞中含有的性染色体是XX。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （8分）东营市十大名优农产品“临合蜜瓜”，香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消费者喜爱。临合蜜瓜多采用温室大棚栽培，春末上市（下图）。请联系相关知识回答下列问题：

    （1）蜜瓜播种后通常采用地膜覆盖，其目的是___________________，提高种子的萌发率。
    （2）果实慢慢成熟的过程的中,需要大量的水分和无机盐,它们是通过植株根尖的_________吸收，吸收的水分主要用于________________。
    (3)下图是某温室从16点开始持续密封24小时，测得的温室内氧气浓度的变化情况。曲线AB段大幅度上升的原因是________________________；曲线BC段下降的原因是__________________________________。

    (4)学习了物理光学的有关知识后,生物兴趣小组的同学产生了疑问,既然日光由红、蓝、黄等七色光构成,那么不同的单色光对植物光合作用的影响相同吗?带着这个问题,实验小组的同学广泛查阅资料，得知叶绿体中的色素对红光和蓝紫光吸收的量最大。实验小组设计了如下的方案，来探究不同的单色光对植物光合作用的影响。
    ①选择一棵生长旺盛的植株，__________________________________。
    ②将红色、蓝紫色、黄色半透明玻璃纸和不透光的黑纸剪成相同形状的小纸片。（注：某种颜色半透明玻璃纸只允许该种颜色单色光透过）
    ③将这四种不同颜色的小纸片__________________________________。
    ④日光下照射几小时后，将实验叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热,使叶片脱色。
    ⑤清水漂洗叶片，滴加碘液,观察实验部位颜色变化。
    请预测实验现象：_______________________________________________________________

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    下面分别表示某一植物的一段枝条、叶芽（纵切）、种子的结构（纵剖）示意图，据图回答：

    （1）乙图中4是_________，属于_______组织，发育成_________并使d不断伸长。
    （2）甲图中的结构［1］是由乙图中的［ ］_______发育来的，也是由丙图中的［ ］_______发育来的；甲图中结构［2］是由乙图中的［ ］_______发育来的，也是由丙图中的［ ］_____发育来的；甲图中结构［3］是由乙图中的［ ］_____发育来的
    （3）将甲图中的［3］的结构取下纵剖你认为该结构的纵剖面应与图___的结构相似。
    （4）菜豆种子的基本结构包括［ ］_____和____，其中_____是新植物的幼体。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下图是大豆种子的结构图，下列描述中不正确的是(     )
    A．大豆种子萌发时，④主要起提供营养物质作用
    B．豆芽菜可供食用部分主要由图中标号所示③部分发育而来。
    C．大豆种子与玉米种子的结构相比，玉米种子中没有结构③
    D．标号⑤所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    菜豆种子与玉米种子相比，没有
    A．胚芽B．胚根C．胚轴D．胚乳

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    生物学知识在农业及生活中有广泛应用。下列说法正确的是
    A．播种后地膜覆盖能提高湿度，有利于种子萌发
    B．萝卜放久了会空心，原因是萝卜细胞进行蒸腾作用，丧失了水分
    C．血液流经肾脏后，尿素等废物增多
    D．人体细胞中的每对染色体，一条来自父亲，另一条一定来自母亲

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    某小组就“影响种子萌发的外界条件”进行探究设计了实验。实验不妥之处是  （ ）
     
    		种子数
    		温度
    		空气
    		水量
    A组
    		30个
    		2５℃
    		充足
    		足够
    B组
    		30个
    		５℃
    		充足
    		不足
    A．水量不足   B．有两个变量不同  C．温度相差太大      D．种子太少

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    下面是探究“温度对小麦发芽是否有影响”的实验。请分析回答下列问题：
     
    （1）根据问题做出你的假设                                     。
    （2）把乙培养皿放入冰箱，则甲培养皿应该放在                 。此实验的变量是               ；除此之外，你认为影响该实验的      、               _________等环境条件都应相同。
    （3）假如乙培养皿内的种子没有发芽，你得出的结论是                 。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：判断题

    只要种子是活的，就一定能萌发。

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