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人的生存需要从食物中获取各种营养物质.食物中的营养物质经过消化、吸收进入人体内,为人体生长发育提供“建筑材料”,同时为各项生命活动提供能量.请你根据下面两幅图回答问题:(方框内填序号,横线上填文字) 

(1)请你观察图一,写出食物从进入口腔到被消化,以及剩余生物残渣被排出的全过程;①→
⑨→②→③→⑥→⑤
⑨→②→③→⑥→⑤
→⑦(用箭头连接图中序号)
(2)人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是⑥
小肠
小肠
;该气管内有多种消化液,除肠液外,还有
胰液、胆汁
胰液、胆汁
等消化液,有利于食物的消化.
(3)我国营养学家将食物分成五大类,并形象地设计成“平衡膳食宝塔”(图二所示).其中第Ⅲ、Ⅳ层食物(主要是瘦肉、鱼、虾、蛋、奶、豆制品等)为人体提供的主要营养物质是
蛋白质
蛋白质
,这类营养物质开始被消化酶分解的场所是

(4)图二“平衡膳食宝塔”中,人每天摄入最多的食物应该是第[
I
I
]层的食物,这类食物中的主要营养物质是
淀粉
淀粉
,这种营养物质在消化道内最终会被分解成葡萄糖,葡萄糖在人体内的主要作用是
为人体生命活动提供能量
为人体生命活动提供能量
分析:根据消化道的组成和对“平衡膳食宝塔”的理解分析解答.
解答:解:(1)食物从进入口腔到被消化,依次经过消化道中的⑨咽、②食道、③胃、⑥小肠、⑤大肠,最后食物残渣从⑦肛门排出体外.
(2)小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官,小肠很长,长约5~6m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中.这些特点是与小肠的消化和吸收功能相适应的.
(3)第Ⅲ、Ⅳ层食物(主要是瘦肉、鱼、虾、蛋、奶、豆制品等)为人体提供的主要营养物质是蛋白质,蛋白质的消化是从胃开始的.
(4)为保证身体健康,提倡居民每天均衡地吃这五类食物:食物多样、以I谷物类为主,这类食物中的主要营养物质是淀粉,这种营养物质在消化道内最终会被分解成葡萄糖,葡萄糖在人体内的主要作用是为人体生命活动提供能量.
故答案为:(1)⑨→②→③→⑥→⑤.
(2)小肠;胰液、胆汁.
(3)蛋白质;胃.
(4)I;淀粉;为人体生命活动提供能量.
点评:此题把消化系统的作用和“平衡膳食宝塔”结合出题,考查同学们对知识的理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:中学生学科素质训练与检测丛书,初二生物 题型:013

为什么人类的食物不能仅仅供给糖类?

[  ]

A.因为人体主要由蛋白质构成

B.因为为了生存人需要许多其他物质,而这些物质是人体本身不能制造的

C.因为糖类的热量不是很高

D.因为糖类不含氮,并且人体不能从空气中吸收氮

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科目:初中生物 来源: 题型:013

为什么人类的食物不能仅仅供给糖类?

[  ]

A.因为人体主要由蛋白质构成

B.因为为了生存人需要许多其他物质,而这些物质是人体本身不能制造的

C.因为糖类的热量不是很高

D.因为糖类不含氮,并且人体不能从空气中吸收氮

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年山西省太原市七年级(上)第三次测评生物试卷(解析版) 题型:填空题

人的生存需要从食物中获取各种营养物质.食物中的营养物质经过消化、吸收进入人体内,为人体生长发育提供“建筑材料”,同时为各项生命活动提供能量.请你根据下面两幅图回答问题:(方框内填序号,横线上填文字) 

(1)请你观察图一,写出食物从进入口腔到被消化,以及剩余生物残渣被排出的全过程;①→    →⑦(用箭头连接图中序号)
(2)人体消化食物和吸收营养物质的主要器官是⑥    ;该气管内有多种消化液,除肠液外,还有    等消化液,有利于食物的消化.
(3)我国营养学家将食物分成五大类,并形象地设计成“平衡膳食宝塔”(图二所示).其中第Ⅲ、Ⅳ层食物(主要是瘦肉、鱼、虾、蛋、奶、豆制品等)为人体提供的主要营养物质是    ,这类营养物质开始被消化酶分解的场所是   
(4)图二“平衡膳食宝塔”中,人每天摄入最多的食物应该是第[    ]层的食物,这类食物中的主要营养物质是    ,这种营养物质在消化道内最终会被分解成葡萄糖,葡萄糖在人体内的主要作用是   

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

为什么人类的食物不能仅仅供给糖类?


  1. A.
    因为人体主要由蛋白质构成
  2. B.
    因为为了生存人需要许多其他物质,而这些物质是人体本身不能制造的
  3. C.
    因为糖类的热量不是很高
  4. D.
    因为糖类不含氮,并且人体不能从空气中吸收氮

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