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    20．一个亲代细胞连续分裂4次后，子细胞的数目是（　　）
    A．4个B．18个C．16个D．32个

    分析 细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21．两次分裂后，形成四个新细胞即22…，因此1个细胞分裂N次后的个数是1×2N．

    解答 解：一个细胞连续分裂4次后，可产生的细胞数是24=16（个）．
    故选：C．

    点评 解答此类题目的关键是理解细胞分裂次数和个数的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图，甲～戊代表不同的生物，①～⑤表示生物的某项生理活动，请据图分析回答下列问题：
    （1）属于分解者的是戊，它能够将动植物的遗体和动物的粪便分解成无机物回归无机环境．
    （2）假如该图表示的是农田生态系统，施用残留较高的农药后，体内农药富集最多的生物是丙．
    （3）图中表示动物呼吸作用的是①④⑤（填数字），该过程能将动物体内的有机物分解成二氧化碳和水等无机物循环回大自然，同时释放供给动物体生命活动所需的能量，这体现了动物在生物圈中具有促进生态系统的物质循环的作用．
    （4）乙和丁之间是竞争关系．
    （5）一段时间内，该生物系统中各种生物的数量及其所占的比例能够保持相对的稳定状态，其中各种动物功不可没，这说明，动物在生物圈中具有维持生态平衡的重要功能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列选项中，属于生物的生长现象的是（　　）
    A．寒冷的冬季，湖面的冰层越结越厚
    B．建筑工人盖楼时，楼层越来越高
    C．随着自然环境的恶化，热带雨林占有率越来越小
    D．春回大地，草木生长旺盛

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．蚯蚓在黑暗的土壤里生活，使土壤疏松的同时，其排出物还能增加土壤肥力，这种现象表明蚯蚓既能适应环境，也能影响环境．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列细胞结构中，能够利用无机物合成有机物的是（　　）
    A．细胞核B．线粒体C．液泡D．叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列不属于生物的是（　　）
    A．酵母菌B．草履虫C．钟乳石D．柳树

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是成熟植物细胞结构示意图，请根据图回答下列问题．
    （1）对细胞有保护和支持作用的结构是[①]细胞壁．
    （2）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为[②]细胞膜具有控制物质进出的作用．
    （3）储存遗传信息的结构是[④]细胞核．
    （4）在有氧的情况下，能发生复杂变化，释放出有机物中的能量  供细胞利用的结构是[⑥]线粒体．
    （5）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于[⑤]液泡中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图是草原生态系统的食物网图示：
    根据图回答：
    （1）属于生产者的是：草
    （2）直接以植物为食的消费者是：兔、鼠．
    （3）该食物网有5食物链．
    （4）如果大量捕猎狐，那么鹰的数量在一定的时期内先增加．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．血液的组成包括（　　）
    A．血浆、红细胞和白细胞B．血浆和血细胞
    C．血清和血细胞   

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