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如图表示植物进行的生理活动,请据图回答:
(1)若A表示氧气,B表示二氧化碳,则该图表示的生理过程是
 
,其表达式是:
 

(2)物质D表示
 
,该物质通过茎中的筛管 运输到其他器官,筛管主要在植物体
 
部.
(3)若A表示二氧化碳,B表示氧气,则该图表示的生理过程是
 
,与该生理过程密切相关的细胞结构是
 

(4)若B是水蒸气,是通过
 
(填结构名称)从植物体进入空气的.
考点:呼吸作用与光合作用的区别和联系,绿色植物的蒸腾作用
专题:
分析:图示表示绿色植物的叶片进行某一项生理活动时的示意图,随着叶片所进行的生理活动的不同,ABCD所代表的物质也各不相同,结合所学知识以及图示箭头代表物质进出植物体的方向分析解答.
解答:解:(1)细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程,叫做呼吸作用.这一生理活动是在细胞的线粒体内完成的.因此若A表示氧气,B表示二氧化碳,则该图表示的生理过程是呼吸作用.生物呼吸作用的表达式:有机物+氧→二氧化碳+水+能量.
(2)导管的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官,运输方向自下而上;筛管的功能是把叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其它器官.筛管是植物韧皮部(树皮包括表皮和韧皮部)内输导有机养料的管道.将叶子通过光合作用制造的有机物自上而下运输到植物体的全身.物质D的运输方向是向下的,因此是有机物,通过筛管运输.
(3)光合作用反应式为:二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物+氧气.由图可知:物质A为二氧化碳,物质B为氧气,物质B为有机物物质,所以该图图示了绿色植物光合作用;绿色植物的光合作用这一生理活动是在细胞的叶绿体内完成的.
(4)蒸腾作用是水分从活的植物体表面内以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程.因此若B表示水蒸气,则水蒸气是通过蒸腾作用散失的.
故答案为:(1)呼吸作用;有机物+氧→二氧化碳+水+能量;
(2)有机物;韧皮.
(3)光合作用;叶绿体;
(4)气孔
点评:解题的关键是知道光合作用、呼吸作用、蒸腾作用以及营养物质的运输等知识,需要重点掌握.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

赤潮是由于下列某类生物大量繁殖导致的,这类生物是(  )
A、原生生物B、腔肠动物
C、扁形动物D、线形动物

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经典动画片《猫和老鼠》,讲述了一只猫和一只老鼠的故事,十分有趣.那么猫和老鼠在自然界中的关系你又了解多少呢?请思考:
(1)猫吃老鼠,老鼠吃庄稼,它们之间构成
 
关系.假如猫、老鼠和庄稼构成的食物链不受其他因素的影响,如果猫的数量大量减少,老鼠的数量在短时间内会
 
,这说明在生态系统中各种生物之间存在着
 
 
的关系.
(2)猫和老鼠在生态系统中都属于
 
,它们直接或间接地以植物为食,通过
 
 
,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.
(3)猫和老鼠利用有机物后产生的粪便和遗体都可以被
 
分解,释放出的二氧化碳及无机盐,又可以被
 
利用,进行光合作用.可见,动物在自然界中具有
 
的作用.

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今年10月12日是第16个世界关节炎日,主题是“运动促改善”,旨在提醒人们重视定期锻炼在关节炎治疗中的益处.人们常常将关节炎视作老年病,其实所有年龄段的人,甚至包括儿童都有可能罹患此病,中国大陆的关节炎病人有1亿以上,而且人数还在不断增加.由于目前正统医学中还没有能彻底根治的办法,对关节炎要做到早预防、早诊断、早治疗,防止致残就必须了解一些关节的知识.如图就请同学们对照关节模式图,据图分析回答问题:
(1)图中[②]
 
,可将组成关节的两骨牢固地联系起来,经常锻炼还能使它增厚,增加关节的牢固性.
(2)[②]的内壁可分泌
 
,[①]
 
和[④]
 
表面覆盖有一层光滑的
 
,可以增加关节运动时的
 
,并可缓冲
 

(3)患关节炎时,关节的[③]
 
内可能有脓液进入,引起关节肿胀和疼痛,从而使关节的活动受到限制.
(4)想一想,进行体育运动时,人体哪些部位关节容易受伤
 
[至少举出两个].应当采取怎样的保护措施避免受伤
 

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如图是“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤图,请仔细观察并结合相关知识完成下列各小题:
(1)我们通过“绿叶在光下制造有机物”的实验,一方面检验了绿叶在光下制造的有机物是
 
;另一方面证明了
 
是绿叶制造有机物的不可缺少的条件.
(2)该实验中的第二步是“用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到阳光下照射.”我们之所以要对一片完整的叶片部分遮光,主要是起
 
作用.
(3)根据这个实验思考:在农作物的生长期间,如果叶片被害虫吃掉了很多,你认为农作物的产量将会
 
,原因是因为叶片无法进行
 
作用,影响了有机物的制造.

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将动物与与其类别连线

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现代生物学研究的主要方法是
 
 

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社会行为的重要特征之一是:群体内不同成员之间
 
合作,共同维持群体的生活.

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观察如图的模拟膈肌运动的模型图.
图中①表示的是
 
,②表示的是
 
,③表示的是
 

④表示的是
 
,⑤表示的是
 

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